Schule, Unterricht und Profession: empirische Studien zur Lehrkräftebildung

Frank Beier (Hrsg.)

Münster ; New York: Waxmann, 2023

Online Konferenzschrift, Sammelwerk, Elektronische Ressource - 1 Online-Ressource (273 Seiten) : Illustrationen, Diagramme

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Titel:	Schule, Unterricht und Profession: empirische Studien zur Lehrkräftebildung
Verantwortlichkeitsangabe:	Frank Beier (Hrsg.)
Autor/in / Beteiligte Person:	Beier, Frank
Körperschaft:	Netzwerk Lehrerbildungs-Nachwuchskollegs, 2021, Dresden; Online, Summer School ; Netzwerk Lehrerbildungs-Nachwuchskollegs
Lokaler Link:	Volltext
Link:	Verlag - Volltext
Veröffentlichung:	Münster ; New York: Waxmann, 2023
Medientyp:	Konferenzschrift, Sammelwerk
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 Online-Ressource (273 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783830996576 PDF
DOI:	10.31244/9783830996576
Schlagwort:	Performance Assessment Multiple Mini-Interviews Lehrer: innenbildung Klassenfuhrung Unterrichtsplanung Bilingual Studienbedingungen Diversity Inclusion Religionsunterricht Internationale Forderklasse Bildungsgerechtigkeit Stipendienwurdigkeit Scham Leseforderung Diskriminierung Migrationsgesellschaft Unterrichtsplanungssoftware Inklusion Graduiertenforderung Schulpädagogik Erwachsenenbildung Lehramtsstudium Verbesserung Unterrichtsforschung Professionalisierung
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] "Dieser Sammelband dokumentiert die im September 2021 in hybrider Form stattgefundene internationale Summer School 'Empirical Research For High Quality Teaching And Teacher Education' am Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung der Technischen Universität Dresden." - Vorwort Erscheint auch als: Druck-Ausgabe: Schule, Unterricht und Profession, ISBN 9783830946571 RVK: DN 7000 Allgemeines und Deutschland hbz Verbund-ID: HT030594307

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