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Verstehendes Forschen in der Pandemie und anderen Ausnahmesituationen: praktische und methodologische Erkenntnisse der Rekonstruktiven Sozialen Arbeit

Sylke Bartmann, Nina Erdmann, Meike Haefker, Christin Schörmann, Claudia Streblow-Poser (Hrsg.)
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2022
Article collection, Edited collection, Printed Resource - 171 Seiten : 1 Diagramm ; 21 cm x 14.8 cm

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Title:
Verstehendes Forschen in der Pandemie und anderen Ausnahmesituationen: praktische und methodologische Erkenntnisse der Rekonstruktiven Sozialen Arbeit
Statement of Responsibility: Sylke Bartmann, Nina Erdmann, Meike Haefker, Christin Schörmann, Claudia Streblow-Poser (Hrsg.)
Author / Contributor: Haefker, Meike ; Schörmann, Christin (1979-) ; Bartmann, Sylke (1965-) ; Erdmann, Nina (1979-) ; Streblow-Poser, Claudia
Corporate body: Verlag Barbara Budrich
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Related work:
Publication: Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2022
Media Type: Article collection, Edited collection
Carrier Type: Printed Resource
Pagination: 171 Seiten : 1 Diagramm ; 21 cm x 14.8 cm
ISBN: 9783847426226 paperback : circa EUR 36.00 (DE), circa EUR 37.10 (AT); 3847426222
Subject heading:
  • COVID-19
  • Pandemie
  • Krise
  • Sozialarbeit
  • Qualitative Sozialforschung
  • Studium
  • Promotion
  • Adressat*innen Sozialer Arbeit
  • Adressaten Sozialer Arbeit
  • agency
  • catastropy
  • Corona-Pandemie
  • Corona
  • crisis experiencing
  • crisis
  • Katatstrophe
  • kollektives Krisenerleben
  • Krisenbewältigung
  • professional practice
  • professionelles Handeln
  • Rekonstruktive Forschung
  • rekonstruktive Soziale Arbeit
  • service user
  • social work research
  • social work sciences
  • social work
Additional details:
  • Gesamttitelangabe: Rekonstruktive Forschung in der Sozialen Arbeit ; Band 23
  • Erscheint auch als: Online-Ausgabe: Verstehendes Forschen in der Pandemie und anderen Ausnahmesituationen, ISBN 9783847418153
  • Verlags-/Bestellnummer: Bestellnummer: 12072
  • Lokale Notationen: IBF
  • Fächer: Pädagogik
  • hbz Verbund-ID: HT021401805

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