unterricht als kunstwerk: warum Maschinen nicht unterrichten können

Dr. Martin Kramer

Bielefeld: wbv Publikation, [2021]

Monographie, Gedruckte Ressource - 125 Seiten : Illustrationen

Unterricht ist Kunst: Anschaulich und systematisch führt der Autor in die moderne konstruktivistisch-systemische Vorstellung von Unterricht ein. Wie Kunst zum Strukturgeber für alle Fächer werden kann, wenn ästhetische Überlegungen an die Stelle von maschinell geprägten Vorstellungen rücken, ist Thema des Bandes, der Impulse für eine kritische Auseinandersetzung mit Schule bietet. Zentrale Kunstbegriffe wie Perspektive, Kontraste, Reduktion oder Komposition werden auf den Unterricht übertragen. Die Denkanstöße ermutigen zu einem neuen Blick auf Unterrichtsstunden, Unterrichtsvorbereitung und die Ausbildung von Lehrerinnen.

Titel:	unterricht als kunstwerk: warum Maschinen nicht unterrichten können
Verantwortlichkeitsangabe:	Dr. Martin Kramer
Autor/in / Beteiligte Person:	Kramer, Martin (1973-)
Link:	Inhaltsverzeichnis
Verwandtes Werk:	utb; Lehramt, Schulpädagogik
Veröffentlichung:	Bielefeld: wbv Publikation, [2021]
Medientyp:	Monographie
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	125 Seiten : Illustrationen
ISBN:	9783825256838 Festeinband : EUR 22.00 (DE); 3825256839
Schlagwort:	Unterrichtsvorbereitung Unterrichtsplanung Lehrerbildung Schulsystem 1000: Buchtyp 1650: Berufspraxis 2400: Schulpädagogik 2403: Allg. Didaktik
Sonstiges:	Gesamttitelangabe: utb; Lehramt, Schulpädagogik ; 5683 Erscheint auch als: Online-Ausgabe, utb-e: Kramer, Martin, 1973-: unterricht als kunstwerk, ISBN 9783838556833 Lokale Notationen: KFQ; KFS Fächer: Kunst RVK: DP 1200 Allgemeines und Deutschland hbz Verbund-ID: HT020969830

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