Vor dem ersten Geschichtsunterricht: zur empirischen Erschließung des historischen Denkens junger Lernerinnen und Lerner

Stefanie Zabold

Frankfurt/M.: Wochenschau, [2020]

Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource - 391 Seiten : Illustrationen, Diagramme

Titel:	Vor dem ersten Geschichtsunterricht: zur empirischen Erschließung des historischen Denkens junger Lernerinnen und Lerner
Verantwortlichkeitsangabe:	Stefanie Zabold
Autor/in / Beteiligte Person:	Zabold, Stefanie
Körperschaft:	Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH
Link:	Inhaltsverzeichnis
Verwandtes Werk:	Geschichtsunterricht erforschen — Weitere Bände
Veröffentlichung:	Frankfurt/M.: Wochenschau, [2020]
Medientyp:	Monographie, Hochschulschrift
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	391 Seiten : Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783734410994 : EUR 42.90 (DE), EUR 34.50 (DE) (Subskriptionspreis bis 31.10.2020), EUR 44.10 (AT), EUR 35.50 (AT) (Subskriptionspreis bis 31.10.2020); 3734410991
Schlagwort:	Geschichtsunterricht Historisches Denken Historische Kompetenz Grundschule Kind (8-10 Jahre) Geschichtsdenken Geschichtsbild Vorwissen Anfangsunterricht Empirie Junge Kinder Sachunterricht Unterrichtsforschung Historisches Lernen Geschichtsbewusstsein Geschichte Frühes historisches Lernen
Sonstiges:	Gesamttitelangabe: Geschichtsunterricht erforschen ; Band 10 Gesamttitelangabe: Wochenschau Geschichte Dissertation, Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2015 Erscheint auch als: Online-Ausgabe: Zabold, Stefanie: Vor dem ersten Geschichtsunterricht Erscheint auch als: Online-Ausgabe, ISBN 9783734411007 Verlags-/Bestellnummer: Bestellnummer: 41099 Lokale Notationen: MQM Fächer: Geschichte hbz Verbund-ID: HT020525163

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