Lernprogression narrativer Kompetenz im Geschichtsunterricht: ein Vergleich von Waldorf- und Regelschule

Jörg van Norden, Wanda Schürenberg (Hg.) ; unter Mitarbeit von Kirsten Krüger, Vanessa Neumann [und 5 weiteren]

Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, [2019]

Online Sammelwerk, Elektronische Ressource - 1 Online-Ressource (421 Seiten) : Illustrationen, Diagramme

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Titel:	Lernprogression narrativer Kompetenz im Geschichtsunterricht: ein Vergleich von Waldorf- und Regelschule
Verantwortlichkeitsangabe:	Jörg van Norden, Wanda Schürenberg (Hg.) ; unter Mitarbeit von Kirsten Krüger, Vanessa Neumann [und 5 weiteren]
Autor/in / Beteiligte Person:	Norden, Jörg van (1958-) ; Schürenberg, Wanda ; Krüger, Kirsten ; Neumann, Vanessa
Lokaler Link:	Volltext
Verwandtes Werk:	Wochenschau Wissenschaft
Veröffentlichung:	Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, [2019]
Medientyp:	Sammelwerk
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 Online-Ressource (421 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783734408977 (PDF)
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Gesamttitelangabe: Wochenschau Wissenschaft Literaturverzeichnis Seite 407-417 Erscheint auch als: Druck-Ausgabe: Lernprogression narrativer Kompetenz im Geschichtsunterricht, ISBN 9783734408960 Lokale Notationen: MQG Fächer: Geschichte hbz Verbund-ID: HT020486521

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