Was sind gute Schulen?, Teil 4. Theorie, Praxis und Forschung zur Qualität von Ganztagsschulen

Natalie Fischer, Hans Peter Kuhn, Carina Tillack (Hrsg.)

Immenhausen bei Kassel: Prolog Verlag, 2016

Online Monographie, Aufsatzsammlung, Teil eines Werkes, Elektronische Ressource - 1 Online-Ressource (268, VII Seiten) : Illustrationen, Diagramme

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Titel:	Was sind gute Schulen?, Teil 4. Theorie, Praxis und Forschung zur Qualität von Ganztagsschulen
Verantwortlichkeitsangabe:	Natalie Fischer, Hans Peter Kuhn, Carina Tillack (Hrsg.)
Autor/in / Beteiligte Person:	Fischer, Natalie (196X-) ; Hund-Göschel, Gabriel (1982-) ; Hadeler, Swantje (198X-) ; Kuhn, Hans Peter (1960-) ; Tillack, Carina (1983-)
Lokaler Link:	Volltext
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Verwandtes Werk:	Theorie und Praxis der Schulpädagogik — Weitere Bände Was sind gute Schulen? — Weitere Bände
Veröffentlichung:	Immenhausen bei Kassel: Prolog Verlag, 2016
Medientyp:	Monographie, Aufsatzsammlung, Teil eines Werkes
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 Online-Ressource (268, VII Seiten) : Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783847414476 PDF
Schlagwort:	Deutschland Ganztagsschule Schulpädagogik Qualität (Philosophie)
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Gesamttitelangabe: Theorie und Praxis der Schulpädagogik ; Band 38 Erscheint auch als: Druck-Ausgabe: Natalie Fischer: Was sind gute Schulen? Teil 4: Theorie, Praxis und Forschung zur Qualität von Ganztagsschulen, ISBN 9783934575912 Lokale Notationen: ICV Fächer: Pädagogik hbz Verbund-ID: HT020459549

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