Inklusive Schulen entwickeln: Impulse für die Praxis

Tobias Bernasconi, Ursula Böing (Hrsg.)

Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2017

Online Konferenzschrift, Sammelwerk, Elektronische Ressource - 1 Online-Ressource (256 Seiten) : Illustrationen, Diagramme

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Titel:	Inklusive Schulen entwickeln: Impulse für die Praxis
Verantwortlichkeitsangabe:	Tobias Bernasconi, Ursula Böing (Hrsg.)
Autor/in / Beteiligte Person:	Böing, Ursula (1964-) ; Bernasconi, Tobias (1979-)
Körperschaft:	Inklusive Schulen entwickeln - ein interdisziplinärer Dialog, 2017, Luxemburg, Stadt ; Inklusive Schulen entwickeln - ein interdisziplinärer Dialog, Veranstaltung
Lokaler Link:	Volltext
Link:	Verlag - Volltext
Veröffentlichung:	Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2017
Medientyp:	Konferenzschrift, Sammelwerk
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 Online-Ressource (256 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783781555990 Online
Schlagwort:	Inklusion (Soziologie) Schule Teilhabe Inklusive Schule Schulentwicklung
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] "Der vorliegende Band ist als erweiterter Tagungsband des vom Ministère de l'Éducation national de l'Enfance differenciée (EDIFF) Luxembourg ausgerichteten Symposiums "Inklusive Schulen entwickeln - ein interdisziplinärer Dialog" entstanden" - Einleitung, Seite 7 Erscheint auch als: Druck-Ausgabe: Inklusive Schulen entwickeln - ein interdisziplinärer Dialog, Veranstaltung, 2017, Luxemburg, Stadt: Inklusive Schulen entwickeln, ISBN 9783781522015 Lokale Notationen: IKC; ICAI Fächer: Pädagogik RVK: DK 1020 Allgemeines und Deutschland; DK 1040 Allgemeines und Deutschland; DT 1420 Allgemeines und Deutschland hbz Verbund-ID: HT019830878

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