Geschichtslernen und Menschenrechtsbildung: Auswege aus einem Missverhältnis? ; normative Überlegungen und praktische Beispiele

Bodo von Borries

2. Aufl.. - Schwalbach am Taunus: Wochenschau-Verl, 2014

Monographie, Gedruckte Ressource - 350 S. : Ill., graph. Darst.

Titel:	Geschichtslernen und Menschenrechtsbildung: Auswege aus einem Missverhältnis? ; normative Überlegungen und praktische Beispiele
Verantwortlichkeitsangabe:	Bodo von Borries
Autor/in / Beteiligte Person:	Borries, Bodo von (1943-)
Verwandtes Werk:	Wochenschau Wissenschaft
Ausgabe:	2. Aufl.
Veröffentlichung:	Schwalbach am Taunus: Wochenschau-Verl, 2014
Medientyp:	Monographie
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	350 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN:	9783899746648 KART. : EUR 39.80
Schlagwort:	Geschichtsunterricht Sekundarstufe Menschenrecht
Sonstiges:	Gesamttitelangabe: Wochenschau Wissenschaft Lokale Notationen: MQH Fächer: Geschichte RVK: NB 9100 Historische Sondergebiete im Unterricht (z.B. Friedenserziehung im Geschichtsunterricht); NT 3180 Menschen- und Bürgerrechte; PK 280 Staat und Bürger, Grund- und Menschenrechte, Widerstandsrecht, Mitwirkung des Einzelnen an der staatlichen Willensbildung; PR 2213 Menschenrecht, Bürgerrecht, Grundrecht, Kinderschutz, Kinderrechtskonvention; PL 400 Allgemeines, hbz Verbund-ID: HT018459456

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