Empathie und historisches Lernen: eine Untersuchung zur theoretischen Begründung und Ausformung in Schulgeschichtsbüchern
Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 2011
Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
- 341 S. : graph. Darst.
Zugriff:
Ermittle Ausleihstatus...
Titel: |
Empathie und historisches Lernen: eine Untersuchung zur theoretischen Begründung und Ausformung in Schulgeschichtsbüchern
|
---|---|
Verantwortlichkeitsangabe: | Frank Baring |
Autor/in / Beteiligte Person: | Baring, Frank |
Link: | |
Verwandtes Werk: | |
Veröffentlichung: | Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 2011 |
Medientyp: | Monographie, Hochschulschrift |
Datenträgertyp: | Gedruckte Ressource |
Umfang: | 341 S. : graph. Darst. |
ISBN: | 9783631616079 kart. : EUR 56.80 (DE), EUR 58.40 (AT), sfr 75.00 (freier Pr.) |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|