Theoretische Physik, 3. Klassische Feldtheorie : von Elektrodynamik, nicht-Abelschen Eichtheorien und Gravitation ; mit 3 Tabellen

Florian Scheck

3. Aufl.. - Berlin [u.a.]: Springer, 2010

Monographie, Teil eines Werkes, Gedruckte Ressource - XVI, 409 S. : Ill., graph. Darst.

Titel:	Theoretische Physik, 3. Klassische Feldtheorie : von Elektrodynamik, nicht-Abelschen Eichtheorien und Gravitation ; mit 3 Tabellen
Verantwortlichkeitsangabe:	Florian Scheck
Autor/in / Beteiligte Person:	Scheck, Florian (1936-2024)
Link:	Inhaltsverzeichnis
Verwandtes Werk:	Springer-Lehrbuch Theoretische Physik — Weitere Bände
Ausgabe:	3. Aufl.
Veröffentlichung:	Berlin [u.a.]: Springer, 2010
Medientyp:	Monographie, Teil eines Werkes
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	XVI, 409 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN:	9783642039614 PB. : EUR 49.95, sfr 72.50 (freier Pr.)
Schlagwort:	Feldtheorie Maxwellsche Gleichungen Maxwellsche Theorie
Sonstiges:	Gesamttitelangabe: Springer-Lehrbuch Erscheint auch als: Online-Ausgabe, ISBN 9783642039621 Verlags-/Bestellnummer: 12737697 Lokale Notationen: UBE Fächer: Physik RVK: UH 1000 Elektrizitätslehre allgemein, Elektromagnetismus, Klassische Feldtheorie; UH 4000 Technische Elektrodynamik für Physiker Elektronik s. UX 2100 hbz Verbund-ID: HT016052880

Klicken Sie ein Format an und speichern Sie dann die Daten oder geben Sie eine Empfänger-Adresse ein und lassen Sie sich per Email zusenden.

BibTeX Citavi, JabRef, u.a.
(Literaturverwaltung)

PDF kein Volltext!
(Merkzettel, Notizen)

RIS Endnote, Citavi u.a.
(Literaturverwaltung)

MODS
(XML zur Weiterverarbeitung)

oder

Wählen Sie das für Sie passende Zitationsformat und kopieren Sie es dann in die Zwischenablage, lassen es sich per Mail zusenden oder speichern es als PDF-Datei.

Gewünschter Zitations-Stil:

oder

Bitte prüfen Sie, ob die Zitation formal korrekt ist, bevor Sie sie in einer Arbeit verwenden. Benutzen Sie gegebenenfalls den "Exportieren"-Dialog, wenn Sie ein Literaturverwaltungsprogramm verwenden und die Zitat-Angaben selbst formatieren wollen.