Formen virtuellen Lehrens und Lernens an frankophonen Hochschulen und ihre Bedeutung für die Frankophonie

Gabriele Köhler

Trier: WVT, Wiss. Verl. Trier, 2001

Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource - 168 S.

Titel:	Formen virtuellen Lehrens und Lernens an frankophonen Hochschulen und ihre Bedeutung für die Frankophonie
Verantwortlichkeitsangabe:	Gabriele Köhler
Autor/in / Beteiligte Person:	Köhler, Gabriele
Link:	Inhaltsverzeichnis
Veröffentlichung:	Trier: WVT, Wiss. Verl. Trier, 2001
Medientyp:	Monographie, Hochschulschrift
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	168 S.
ISBN:	3884764586 kart. : DM 41.50 (freier Pr.)
Schlagwort:	Französisches Sprachgebiet Fernstudium Computerunterstütztes Lernen Französisch Unterrichtssprache
Sonstiges:	Heidelberg, Univ., Diss., 2000 Lokale Notationen: EPD; EPS; FYG Fächer: Romanistik hbz Verbund-ID: HT013110157

Klicken Sie ein Format an und speichern Sie dann die Daten oder geben Sie eine Empfänger-Adresse ein und lassen Sie sich per Email zusenden.

BibTeX Citavi, JabRef, u.a.
(Literaturverwaltung)

PDF kein Volltext!
(Merkzettel, Notizen)

RIS Endnote, Citavi u.a.
(Literaturverwaltung)

MODS
(XML zur Weiterverarbeitung)

oder

Wählen Sie das für Sie passende Zitationsformat und kopieren Sie es dann in die Zwischenablage, lassen es sich per Mail zusenden oder speichern es als PDF-Datei.

Gewünschter Zitations-Stil:

oder

Bitte prüfen Sie, ob die Zitation formal korrekt ist, bevor Sie sie in einer Arbeit verwenden. Benutzen Sie gegebenenfalls den "Exportieren"-Dialog, wenn Sie ein Literaturverwaltungsprogramm verwenden und die Zitat-Angaben selbst formatieren wollen.