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Warning students of the consequences of examination failure: An effective strategy for promoting student engagement?
In: Journal of Educational Psychology, Jg. 115 (2023), Heft 1, S. 36-54
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Warning students of the consequences of examination failure: An effective strategy for promoting student engagement?
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Autor/in / Beteiligte Person: | Putwain, David W. ; Nicholson, Laura J. ; Kutuk, Gulsah |
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Zeitschrift: | Journal of Educational Psychology, Jg. 115 (2023), Heft 1, S. 36-54 |
Veröffentlichung: | US : American Psychological Association, 2023 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 0022-0663 (print) ; 1939-2176 (electronic) |
DOI: | 10.1037/edu0000741 |
Sonstiges: |
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