Bewegungspausen im Unterricht. : Bewegungspausen - warum?
In: Grundschulunterricht, Jg. 51 (2004), Heft 1, S. 10-13
academicJournal
- Abbildungen
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Die Autorinnen empfehlen, lange und bewegungsarme Unterrichtsphasen zugunsten einer kurzen Bewegungszeit zu unterbrechen. Dies wirke auf die Schülerinnen und Schüler "erfrischend". Durch Bewegung können zusätzlsiche Informationszugänge erschlossen und die die Informationsverarbeitung optimiert werden. Sie liefern Spielbeispiele für Bewegungspausen.
Titel: |
Bewegungspausen im Unterricht. : Bewegungspausen - warum?
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Autor/in / Beteiligte Person: | Ungerer-Röhrich, Ulrike ; Buttkus, Tanja ; Popp, Verena |
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Zeitschrift: | Grundschulunterricht, Jg. 51 (2004), Heft 1, S. 10-13 |
Veröffentlichung: | 2004 |
Medientyp: | academicJournal |
Umfang: | Abbildungen |
ISSN: | 0945-2079 (print) |
Schlagwort: |
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