Osallisuutta, oppimista ja arviointia : Diakonia-ammattikorkeakoulun TKI-toiminnan vuosikirja 2015 ; Participation, learning and evaluation : Diaconia University of Applied Sciences Marjo - RDI Yearbook 2015

Diakonia-ammattikorkeakoulun ensimmäinen vuosikirja toimii katsauksena organisaation tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnasta saatuihin viimeaikaisiin kokemuksiin ja tuloksiin. Kokoomateoksen artikkelit ovat syntyneet TKI-hankkeiden ja opetuksen yhteydessä. Teos koostuu kolmesta kokonaisuudesta. Diak TKI-toiminnan lähtökohdissa selvitetään Diakin TKI-toiminnan erityispiirteitä ja kuvataan arvoja korostavan yhteisön TKI-toimintaa. Lisäksi tuodaan esille mikä merkitysosaamisen johtamisella on kärkiosaamisen rakentumisessa, ja pohditaan TKI-toiminnan laadunvarmistuksen tehtäviä ja merkitystä kehittämistyössä. Osallisuuden vahvistaminen -jaksossa selvitetään miten kansalainen ja asiakas pääsee osallistumaan ja vaikuttamaan omien palvelujensa, yhteisönsä ja elämänsä muotoutumiseen. Jaksossa kuvataan hankkeita, joiden keskeisenä tavoitteena on ollut osallisuuden vahvistaminen. Artikkelit käsittelevät yhteiskehittämisenmenetelmiä, kokemustiedon keräämistä ja hyödyntämistä. Kontekstit vaihtelevat ja niiden mukana teemat. Artikkelien painopisteinä ovat uskonto- ja arvoyhteisöt, osallisuus ja osallistavat menetelmät, globaalin vastuun kysymykset sekä koulutus ja yhteiskunnallinen yrittäjyys osallisuuden tuottajina. Yhdessä oppiminen -jakson artikkeleissa pohditaan, miten tutkiva oppiminen otetaan käyttöön ammattiin opiskelussa ja millaisia ratkaisuja on löydetty sekä mitä haasteita on kohdattu pyrkimyksissä niveltää yhteen työelämää kehittävä TKI-toiminta ja opetus. Jaksossa peilataan lähtökohtia, osallistavan tutkimuksen toteutumista ylemmissä ammattikorkeakoulututkinnoissa ja kansainvälisessä ylempien tutkintojen opetussuunnitelmatyössä. Uusia kehittävän oppimisen menetelmiä on kokeiltu ikääntyvienihmisten hoivapalveluissa, tulkkaus toiminnan kehittämisessä ja moniammatillista tiimityötä reflektoiden. Arviointi osana TKI-toimintaa -jaksossa selvitetään, mikä on ammattikorkeakoulujenpaikka arviointitutkimuksen kentässä. Lisäksi jäsennetään, millä tavalla arviointi voi tukea toiminnan kehittämistä, hanketyötä ja ...