Scienza multilingue L’italiano disciplinare attraverso la lingua madre dello studente straniero
In: volume:1; numberofpages:328;; (2009) S. 1-328
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Una traduzione a fronte del manuale di scienze, accompagnata da tecniche di confronto fra lingua madre dell'allievo e lingua italiana, può portare gli allievi stranieri ad una più rapida comprensione dei testi disciplinari in italiano, ad una maggiore fiducia nella propria capacità di capire la materia di studio e a conseguenti graduali miglioramenti nella produzione in italiano L2. Il libro descrive lʼesperienza condotta con allievi ispanofoni, arabofoni, sinofoni, romenofoni e serbofoni neo-arrivati in Italia e iscritti al primo anno di Istituti tecnici e professionali. Si è lavorato su testi di scienze in quanto testi disciplinari relativamente difficili, ma il percorso descritto nei minimi particolari vuol portare gli insegnanti, a prescindere dalla materia che insegnano, ad adottare una metodologia comune per far riflettere gli studenti stranieri (e pure quelli italiani) sulla lingua di studio.
Titel: |
Scienza multilingue L’italiano disciplinare attraverso la lingua madre dello studente straniero
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Autor/in / Beteiligte Person: | Marello, Carla ; Vucho, Julijana ; Harhata, Bogdan ; Mosca, Silvana ; Pipari, Sylvie ; Glarey, Lea ; Merlo, Roberto ; Bettega, Simone ; Mairano, Paolo ; Colet, Cristina ; MARELLO, Carla |
Link: | |
Quelle: | volume:1; numberofpages:328;; (2009) S. 1-328 |
Veröffentlichung: | Guerra ; ITA ; Perugia, 2009 |
Medientyp: | unknown |
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