Analyse d’une stratégie d’autorégulation : la recherche d’aide dans l’apprentissage de la programmation sur une plateforme d’apprentissage en ligne
In: EIAH2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2023
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International audience ; This paper comes from a research entitled xCALE which aims to analyze how learners self-regulate during an online training. We examine a self-regulated learning strategy: help seeking. The objective is to identify and describe the prac-tices of learners asking for help during the use of online training and their self-regulated learning strategies. ; Cette communication est issue de la recherche ANR xCALE, qui a pour objet d’analyser la manière dont les apprenants s’autorégulent quand ils utilisent des plateformes d’apprentissage en ligne. Il s’agit plus particulièrement d’interroger une stratégie d’autorégulation : la recherche d’aide. Nous avons cherché à identi-fier et caractériser les différentes aides mobilisées en décrivant les stratégies d’autorégulation de recherche d’aide dans le cadre d’une formation pour adultes dans le domaine du numérique.
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Analyse d’une stratégie d’autorégulation : la recherche d’aide dans l’apprentissage de la programmation sur une plateforme d’apprentissage en ligne
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| Autor/in / Beteiligte Person: | Roche, Marine ; Djelil, Fahima ; Eneau, Jérôme ; Gilliot, Jean-Marie ; Lameul, Geneviève ; Pentecouteau, Hugues ; Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875) ; Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS) ; Université de Brest (UBO) ; Equipe MOTEL (Lab-STICC_MOTEL) ; Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC) ; École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom Paris (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Bretagne Loire (UBL)-IMT Atlantique (IMT Atlantique) ; Institut Mines-Télécom Paris (IMT)-École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom Paris (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Bretagne Loire (UBL)-IMT Atlantique (IMT Atlantique) ; Institut Mines-Télécom Paris (IMT) ; Département Informatique (IMT Atlantique - INFO) ; IMT Atlantique (IMT Atlantique) ; Institut Mines-Télécom Paris (IMT)-Institut Mines-Télécom Paris (IMT) ; ANR-20-CE38-0010,xCALE,explication du développement de compétences et de l'autonomie dans les environnements d'apprentissage humains(2020) |
| Link: | |
| Zeitschrift: | EIAH2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2023 |
| Veröffentlichung: | HAL CCSD, 2023 |
| Medientyp: | Konferenz |
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