Työyhteisön sisäisen vuorovaikutuksen ja osallistamisen kehittäminen Live-säätiössä
In: URN:NBN:fi:amk-2023060320992; (2023)
Hochschulschrift
Zugriff:
Kehittämistyön tavoitteena oli kehittää Live-säätiön henkilöstön sisäistä osallisuutta ja vuorovaikutusta. Tarkoituksena oli laatia konkreettinen yhteenveto sellaisista kehittämisehdotuksista ja toimenpiteistä, joilla Live-säätiön henkilöstön ja johdon sisäistä vuorovaikutusta ja osallisuutta voidaan lisätä. Kehittämistyön tilaaja, Live-säätiö, halusi kartoittaa jo olemassa olevia, toimivia käytänteitä ja kehittää uusia, osallistavia menetelmiä työyhteisön sisäiseen vuorovaikutukseen. Kehittämistyön tutkimusosiossa käytettiin tiedonkeruumenetelmänä kvantitatiivista tutkimusmenetelmää. Kyselytutkimus kohdistettiin koko perusjoukkoon eli Live-säätiön työntekijöihin ja se toteutettiin Webropol-kyselytyökalua käyttäen. Kyselyssä selvitettiin henkilöstön näkemyksiä siitä, mikä jo toimii ja mitä tulisi kehittää sekä kehittämisehdotuksia niiden toteuttamiseen. Kehittämistyön työote oli osallistava ja sen tekemiseen osallistettiin Live-säätiön henkilöstöä työn toteuttamisen eri vaiheissa. Kehittämisehdotusten pohjalta laadittiin huoneentaulu, joka esitettiin Live-säätiön johtoryhmälle. Keskeisimmät kyselyn tulokset liittyvät yhteisten tapahtumien suunnitteluun ja toteutukseen henkilöstön kanssa yhteistyössä, vuorovaikutuksen selkeyttämiseen, sisäisen viestinnän kehittäminen intrassa sekä tiimikokousten merkityksen huomioimiseen. Vastauksia yhdisti toive toiminnan avoimuudesta ja läpinäkyvyydestä. Kehittämisideoiksi ehdotetaan muun muassa henkilöstön syventävää perehdytystä, sisäisen viestinnän johdonmukaistamista sekä johdon ja henkilöstön yhteisten tapaamisten lisäämistä.
Titel: |
Työyhteisön sisäisen vuorovaikutuksen ja osallistamisen kehittäminen Live-säätiössä
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Koski, Maija ; Sariola, Hanna |
Link: | |
Quelle: | URN:NBN:fi:amk-2023060320992; (2023) |
Veröffentlichung: | 2023 |
Medientyp: | Hochschulschrift |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|