'Ei silleen ihan samalta tuntunut kuin koulussa' : oppilaiden kokemuksia etäopetuksesta keväällä 2020. ; “It didn’t feel the same as in school”: students’ experiences of distance learning in spring 2020.

Tavoitteet. Vuoden 2020 keväällä siirryttiin Covid-19 pandemiatilanteen vuoksi etäopetukseen Suomen peruskouluissa. Vuorovaikutus on opetuksessa keskeinen elementti. Tutkimuksissa on todettu olevan merkitystä kokemukselle opetustilanteen onnistumisesta opiskelijan sekä opettajan näkökulmasta sekä itse oppimistuloksiin ja asenteeseen tulevaa oppimista kohtaan. Etäopetusta on tutkittu aikuisopetuksen ja korkeakoulutuksen saralla. Näiden tutkimusten mukaan etäopetuksessa olevat opiskelijat kokivat vuorovaikutuksen etäopetuksessa edelleen tärkeäksi elementiksi. Hyvä vuorovaikutus vähensi stressiä opintojen aikana. Etäopinnoissa hyvä vuorovaikutus koostui tutkimuksissa turvallisen verkkoilmapiirin ja hyvin rakennetun tuntisuunnittelun perustalle. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, millaisena nuoret ovat kokeneet vuorovaikutuksen etäopintojen aikana. Menetelmät. Aineisto koostuu yhdeksän nuoren haastattelusta, joista yksi on parihaastattelu. Haastatellut nuoret olivat iältään 13-18 -vuotiaita kevään 2020 aikana. Nuorille tarjottiin mahdollisuutta haastatteluun etäyhteydellä, kasvotusten, yksin, parina tai ryhmässä. Viisi haastatteluista tehtiin etäyhteydellä. Haastattelut analysoitiin sisällönanalyysin avulla Tulokset ja johtopäätökset. Etäopetuksesta jäänyt yleisvaikutelma oli nuorille pääosin kielteinen. Haastatellut kokivat vuoropuhelun ja läsnäolon kokemuksen vähentyneen etäopetuksen aikana. Opetukseen osallistuminen ja kysyminen koettiin lähiopetusta työläämmäksi. Etäopetuksen opiskeluympäristöt koettiin turvattomiksi eikä opetukseen osallistettu entiseen tapaan. Moni haastateltu kärsi koulutovereiden puuttumisesta sekä oppitunnilla että muussa koulutyössä. Myönteisenä tutkielmassa nähtiin etäopetuksen rauhallisuus sekä kiireettömyys. Läsnäolon tunnetta ja osallistumista oppitunneille voitaisiin lisätä hyvällä monipuolisella tuntisuunnittelulla sekä ryhmätehtävien mahdollistamisella. Opetuksessa käytettyjen sovellusten pitäisi olla mahdollisimman yhteneväisiä ja selkeitä. Oppituntien turvallisuuden ...