AN ANALYSIS OF MATHEMATICAL UNDERSTANDING ABILITY VIEWED FROM CREATIVE ATTITUDE

Utami, Nida Sri

In: Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika; Vol 7, No 2 (2019): Juli; 114-126 ; 2541-4232 ; 2354-7146 ; 10.26858/jds.v7i2, 2019

academicJournal

Wie komme ich dran?

The purpose of this research is to analyze mathematical understanding ability, especially students of mathematics education at second semester. Understanding ability that was researched is about group of algebra structure. This research use descriptif qualitative method. Subject at this research are second semester mathematics education student in Universitas Muhammadiyah Surakarta in academic year 2018/2019. Data in this research were obtained with interview, test, and documentation. Results showed student with high creative attitude has translation ability, interpretation ability, and exploration ability. Student with medium creative attitude has translation ability and interpretation ability, but hasn’t exploration ability. Student with low creative attitude has translation ability, but hasn’t interpretation ability and exploration ability

Titel:	AN ANALYSIS OF MATHEMATICAL UNDERSTANDING ABILITY VIEWED FROM CREATIVE ATTITUDE
Autor/in / Beteiligte Person:	Utami, Nida Sri
Link:	https://ojs.unm.ac.id/JDM/article/view/9809/5664 https://ojs.unm.ac.id/JDM/article/view/9809 https://doi.org/10.26858/jds.v7i2.9809 https://doi.org/10.26858/jds.v7i2
Zeitschrift:	Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika; Vol 7, No 2 (2019): Juli; 114-126 ; 2541-4232 ; 2354-7146 ; 10.26858/jds.v7i2, 2019
Veröffentlichung:	Universitas Negeri Makassar, 2019
Medientyp:	academicJournal
DOI:	10.26858/jds.v7i2.9809
Schlagwort:	Mathematical Understanding Ability Group Creative Attitude
Sonstiges:	Nachgewiesen in: BASE Sprachen: English Collection: UNM Online Journal Systems (Universitas Negeri Makassar) Document Type: article in journal/newspaper File Description: application/pdf Language: English Rights: Copyright (c) 2019 Nida Sri Wahyuni ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

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