Über die Reproduktion eines fachlichen Vakuums - oder: Warum sich Germanistik und Deutschdidaktik nicht zu sehr vom Deutschunterricht abgrenzen sollten ; On the reproduction of a technical vacuum – or: Why Germanistics and German Dididacy should not be too distinct from German education

Jagemann, Sarah

In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 24 (2019) 47, S. 16-22, 2019, S. 16-22

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Titel:	Über die Reproduktion eines fachlichen Vakuums - oder: Warum sich Germanistik und Deutschdidaktik nicht zu sehr vom Deutschunterricht abgrenzen sollten ; On the reproduction of a technical vacuum – or: Why Germanistics and German Dididacy should not be too distinct from German education
Autor/in / Beteiligte Person:	Jagemann, Sarah
Link:	Volltext https://doi.org/10.25656/01:21012
Zeitschrift:	Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 24 (2019) 47, S. 16-22, 2019, S. 16-22
Veröffentlichung:	Schneider-Verlag Hohengehren ; Baltmannsweiler ; pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
Medientyp:	academicJournal
DOI:	10.25656/01:21012
Schlagwort:	Bildungsökonomie Fachwissen Unterrichtsstoff Fachdidaktik Didaktik Deutschunterricht Professionalisierung Germanistik Deutschland Economics of education Educational Economics Specialized knowledge Specialized didactics Subject didactics German language teaching Teaching of German Professionalization German philology Germany ddc:370 Erziehung Schul- und Bildungswesen Education Schulpädagogik Fachdidaktik/Sprache und Literatur edu
Sonstiges:	Nachgewiesen in: BASE Sprachen: German Document Type: article in journal/newspaper Language: German Rights: undefined

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