PROBLEMATIQUE DE L'INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE DES JEUNES DIPLOMES DES UNIVERSITES PUBLIQUES DE COTE D'IVOIRE : CAS DES UNIVERSITES ALASSANE OUATTARA DE BOUAKE (UAO) ET JEAN LOROUGNON GUEDE (UJLOG) DE DALOA

This article studies the social factors of the low employability of young graduatesof public universities UAO of Bouaké and UJLOG of Daloa in Côte d'Ivoireand the strategies that can improve their socio-professional integration. To obtaina sample of 255 people were surveyed. The methodology axis that guidedthe collection of data and the writing of this study is based on comprehensiveand mixed methods centered respectively on a questionnaire and semi-directive and directive interviews. The analysis of the survey data reveals that: the lackof professional experience and the weakness of human capital are the obstaclesto the socio-professional integration of graduates of public higher education.To reduce this unemployment the focus should be on entrepreneurship and thegranting of micro-credits.KEYWORDSGraduate, employability, insertion, young, socioprofessional. ; Cet article étudie les facteurs sociaux de la faible employabilité des jeunes diplômésdes universités publiques UAO de Bouaké et UJLOG de Daloa en Côted'Ivoire et les stratégies pouvant améliorer leur insertion socioprofessionnelle.Pour y parvenir un échantillon de 255 personnes ont été enquêtées. L'axe méthodologiquequi a guidé le recueil des donnés et la rédaction de cette étude s'appuiesur les méthodes compréhensive et mixte centrée respectivement sur unquestionnaire et des entretiens directifs et semi-directifs. L'analyse des donnéesde l'enquête révèle que : le manque d'expérience professionnelle et la faiblessedu capital humain sont les freins de l'insertion socioprofessionnelle des diplômésde l'enseignement supérieur public. Pour résorber le chômage l'accent doitêtre mis sur l'entreprenariat et l'octroi de micro-crédits.MOTS CLEFSDiplômé, employabilité, insertion, jeune, socioprofessionnelle.