VANHEMMAN JA LAPSEN VÄLISEN VUOROVAIKUTUKSEN TUKEMINEN VARHAISKASVATUKSESSA: Menetelmäkansio päiväkoti Tammenterhoon ; SUPPORTING PARENT-CHILD INTERACTION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND CARE: Method folder in Tammenterho

Opinnäytetyön tarkoituksena oli lisätä varhaiskasvatuksen henkilöstön keinoja vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tukemiseen pedagogisten menetelmien avulla. Tavoitteena oli luoda menetelmäkansio vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tukemiseksi varhaiskasvatuksessa. Opinnäytetyön aihe on erittäin ajankohtainen varhaiskasvatuksen ollessa muutoksessa, kun perheen kanssa tehtävä yhteistyö lisääntyy yhteiskunnallisten vaatimusten vuoksi ja perheiden arki on erilaista kuin aiemmin. Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä yksityiseen päiväkoti Tammenterhoon Pornaisiin, josta aihe on lähtöisin. Vanhemman ja lapsen välinen vuorovaikutus on erittäin tärkeä osa-alue lapsen sosiaalis-emotionaalisten taitojen kehittymisessä. Nämä taidot ovat tärkeitä ihmisen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin sekä perheen sisäisen kommunikoinnin kannalta. Lapsen ja vanhemman välisellä vuorovaikutuksella on tärkeä merkitys pitkälle elämään, jopa aikuisuuteen saakka. Opinnäytetyössä on käytetty menetelminä avointa haastattelua ja havainnointia. Lisäksi aiheesta kerättiin tietoa teorian ja tutkimusten avulla. Menetelmäkansioon on koottu keskeisiä menetelmiä vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tukemiseksi varhaiskasvattajille. Menetelmien valinnassa on huomioitu haastattelun ja havainnoinnin tulokset. Menetelmäkansio on jaoteltu neljään teemaan. Johtopäätöksenä voidaan todeta, että työlle asetetut tavoitteet saavutettiin. Menetelmäkansio on käytännönläheinen ja teoriatietoon perustuva. Työnantajatahoa osallistettiin läpi työn ja vuorovaikutuksellinen osaaminen tehtiin näkyväksi. Työssä huomioitiin yhteiskunnallinen sekä yksilöllinen näkökulma lapsen ja vanhemman välisen vuorovaikutuksen tukemisessa. ; The purpose of the thesis was to add methods for the staff of early childhood education to support the parent-child interaction with the help of pedagogic methods. The objective was to create a method folder to support the parent-child interaction in early childhood education. The subject of the thesis is ...