Benefits des community learning: Ergebnisse aus Irland

Bosche, Brigitte ; Brady, Berni

In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung ; 19 ; 1 ; 30-33 ; Wider benefits of lifelong learning, 2017

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In der Republik Irland sind in den letzten zehn Jahren mehrere Studien von der "Irish National Adult Learning Organisation" (AONTAS) publiziert worden, die nach den so genannten "Benefits of Lifelong Learning" fragen. In dem Artikel gehen die beiden Autorinnen auf die Spezifika der irischen Erwachsenenbildung ein, die lange Zeit mit wenigen Ressourcen auskommen musste und insbesondere deshalb herausgefordert war -und durch die aktuellen wirtschaftlichen Probleme des Landes wieder erneut herausgefordert ist-, die Wirkungen und den Nutzen von Bildung zu belegen.

Titel:	Benefits des community learning: Ergebnisse aus Irland
Autor/in / Beteiligte Person:	Bosche, Brigitte ; Brady, Berni
Link:	https://www.wbv.de/artikel/DIE1301W030 http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52877 Volltext - Volltext (Open Access) https://doi.org/10.3278/DIE1301W030
Zeitschrift:	DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung ; 19 ; 1 ; 30-33 ; Wider benefits of lifelong learning, 2017
Veröffentlichung:	DEU, 2017
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	0945-3164 (print)
DOI:	10.3278/DIE1301W030
Schlagwort:	Bildung und Erziehung Education Makroebene des Bildungswesens Bildungswesen quartärer Bereich Berufsbildung Macroanalysis of the Education System Economics of Education Educational Policy Vocational Training Adult Education Erwachsenenbildung Irland lebenslanges Lernen Bildungspolitik Bildung Wirkung Nutzen Förderung Lernen kooperatives Lernen Ireland lifelong learning effect utility promotion learning cooperative learning
Sonstiges:	Nachgewiesen in: BASE Sprachen: unknown Collection: SSOAR - Social Science Open Access Repository Document Type: article in journal/newspaper Language: unknown Rights: Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 1.0 ; Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 1.0

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