Ryhmätheraplay -vuorovaikutusleikin käyttäminen lapsen vuorovaikutustaitojen tukemiseen : Positiivisen mielenterveyden edistäminen
In: URN:NBN:fi:amk-2017060612556; 10024/210; (2017)
Hochschulschrift
Zugriff:
Opinnäytetyö tehtiin Positiivisen mielenterveyden edistäminen lapsiperheissä – hankkeen alla. Hankeaihio on suunniteltu AMK Metropolian sekä Kymenlaakson AMK:n kanssa Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, miten Theraplay-menetelmään pohjautuva vuorovaikutusleikki toimii lapsen vuorovaikutustaitojen sekä lapsen positiivisen mielenterveyden kehittymisen tukemiseen erityislastentarhaopettajien näkökulmasta. Tavoitteena oli tuoda esille tietoa lapsen vuorovaikutustaitojen ja positiivisen mielenterveyden kehittymisestä, sekä tuottaa tietoa vuorovaikutusleikin soveltuvuudesta näiden tukemiseen. Toivon tämän työn lisäävän lapsen hoitajan ymmärrystä vuorovaikutustaitojen tärkeydestä lapsen positiivisen mielenterveyden kehittymisessä, jotta vuorovaikutustaidoissa apua tarvitseva lapsi saa enemmän tukea ongelmassaan. Tämän ymmärryksen ja toiminnan kautta, voimme ennaltaehkäistä entistä tehokkaammin mielenterveysongelmia ja hyödyn näkyvän ihmisen hyvinvointina aikuisiässä. Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena ryhmähaastattelemalla kuutta konsultoivaa erityislastentarhaopettajaa saman aikaisesti. Aineiston analysoin induktiivisella sisällönanalyysilla. Tulokset olivat hyvin positiivisia. Tulosten pohjalta voin tehdä johtopäätökset, että vuorovaikutusleikki toimii hyvin erityislastentarhaopettajien mielestä lapsen vuorovaikutustaitojen sekä positiivisen mielenterveyden tukemiseen. Vuorovaikutusleikki voisi soveltua varsin hyvin mielenterveysongelmien ennaltaehkäisyyn käytettynä työvälineenä. ; This thesis was made to promote under the project - positive mental health in families with children. The project has been designed with University of Applied Sciences Metropolia and Kymenlaakso University of Applied Sciences. The purpose of this thesis was to find out how the grouptheraplay method works to support a child's interaction skills and the development of the positive mental health of a child from the perspective of kindergarten special teachers. The aim was to provide information on the development of a ...
Titel: |
Ryhmätheraplay -vuorovaikutusleikin käyttäminen lapsen vuorovaikutustaitojen tukemiseen : Positiivisen mielenterveyden edistäminen
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Iivonen, Minna ; Ammattikorkeakoulu, Metropolia |
Link: | |
Quelle: | URN:NBN:fi:amk-2017060612556; 10024/210; (2017) |
Veröffentlichung: | Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2017 |
Medientyp: | Hochschulschrift |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|