Yhteistyön aalloilla: terapeuttinen vuorovaikutus yhteistyössä lapsiasiakkaan kanssa toimintaterapiassa
In: Oulun ammattikorkeakoulu; URN:NBN:fi:amk-2023083125197; (2023)
Hochschulschrift
Zugriff:
Tutkimuksissa on havaittu, kuinka suuri merkitys minän tietoisella käytöllä ja terapeuttisella vuorovaikutuksella on toimintaterapian onnistumisen kannalta. Kun lapsi sitoutuu toimintaterapiaan, voi hän innostua ja motivoitua ponnistelemaan toimintaterapian tavoitteita kohti. Tutkimuksissa kuitenkin kuvataan hyvin niukasti, miten toimintaterapeutti voi tukea lapsen sitoutumista toimintaterapiaprosessiin. Etenkin opiskelijoiden on haastavaa arvioida omaa terapeuttista toimintaansa ja terapeuttisen vuorovaikutussuhteen onnistumista. Opiskelijat tarvitsevat käytännön harjoitteluissa aikaa oman terapeuttisen tyylinsä kehittämiseen ja oman harkinnan käyttämiseen, jotta työskentelystä ei tulisi liian teknistä suorittamista. Projekti toteutui yhteistyössä Oulun ammattikorkeakoulun kanssa. Projektin välitön tavoite oli suunnitella ja toteuttaa sähköinen suomenkielinen työkirja toimintaterapiaopiskelijoille. Työkirja suunnattiin käytettäväksi käytännön harjoitteluiden yhteydessä. Työkirjan avulla toimintaterapiaopiskelijat voivat kehittää minän tietoisen käytön, reflektoinnin sekä terapeuttisen vuorovaikutuksen taitojaan sekä syventää osaamistaan vuovaikutuksen luomisesta ja ylläpitämisestä. Työkirjan tietoperusta koostuu näyttöön perustuvasta tiedosta. Työkirjassa hyödynnetään Curtinin (2017) Yhteistyön kehystä sekä näyttöön perustuvaa tietoa lasten toimintaterapiasta, minän tietoisesta käytöstä, reflektoinnista ja terapeuttisesta vuorovaikutuksesta lapsiasiakkaiden parissa. Työkirja etenee yhteistyön kehyksen neljän teeman mukaisesti, jotka ovat turvallisen tilan luominen, kumppanuuden vahvistaminen, oppimiskokemusten luominen yhdessä sekä vahvuuksiin perustuva lähestymistapa. Jokaisesta osa-alueesta kirjoitettiin teoriatietoa, listattiin opiskelijalle vinkkejä käytäntöön sekä laadittiin reflektointiin ohjaavia tehtäviä. Työkirjan laatukriteerit olivat käyttäjälähtöisyys, näyttöön perustuvuus ja visuaalisuus. Palautetta työkirjasta saatiin projektin ohjausryhmältä, työkirjaa koekäyttäneiltä ...
Titel: |
Yhteistyön aalloilla: terapeuttinen vuorovaikutus yhteistyössä lapsiasiakkaan kanssa toimintaterapiassa
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Kemppainen, Annika ; Nuutinen, Noora ; Saarijärvi, Jenna |
Link: | |
Quelle: | Oulun ammattikorkeakoulu; URN:NBN:fi:amk-2023083125197; (2023) |
Veröffentlichung: | 2023 |
Medientyp: | Hochschulschrift |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|