Situiertes Lernen im beruflichen Gymnasium für Ingenieurwissenschaften - eine Handreichung für Curriculumentwicklung und Unterrichtspraxis ; Peer-to-peer learning at the vocational secondary school of engineering – a manual course for curriculum development and teaching practice

Jenewein, Klaus ; Domjahn, Jürgen ; et al.

Otto-von-Guericke-Universität, Fakultät für Humanwissenschaften, Institut I - Berufs- und Betriebspädagogik ; Otto von Guericke University Library, Magdeburg, Germany, 2017

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Klaus Jenewein, Jürgen Domjahn, Alexander Unger ; Klaus Jenewein, Jürgen Domjahn, Alexander Unger

Titel:	Situiertes Lernen im beruflichen Gymnasium für Ingenieurwissenschaften - eine Handreichung für Curriculumentwicklung und Unterrichtspraxis ; Peer-to-peer learning at the vocational secondary school of engineering – a manual course for curriculum development and teaching practice
Autor/in / Beteiligte Person:	Jenewein, Klaus ; Domjahn, Jürgen ; Unger, Alexander
Link:	https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/12312
Veröffentlichung:	Otto-von-Guericke-Universität, Fakultät für Humanwissenschaften, Institut I - Berufs- und Betriebspädagogik ; Otto von Guericke University Library, Magdeburg, Germany, 2017
Medientyp:	report
Schlagwort:	ddc:370 musiq
Sonstiges:	Nachgewiesen in: BASE Sprachen: German Document Type: report Language: German Rights: undefined

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