Tutustumiskäynnit tukemassa kasvatuskumppanuutta päivähoidon aloituksessa : Naantalin varhaiskasvatushenkilöstön näkökulma
In: URN:NBN:fi:amk-2011112916096; 10024/118; (2011)
Hochschulschrift
Zugriff:
Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää varhaiskasvatushenkilöstön näkemyksiä ja kokemuk-sia kasvatuskumppanuuden tutustumiskäynneistä Ruonan päiväkodissa ja Vuoropäiväkodissa. Tutustumiskäynnit ovat olleet tukemassa päivähoidon aloitusta ja kasvatuskumppanuuden muodostumista kahdessa naantalilaisessa päiväkodissa vuoden 2011 alusta lähtien. Tutkimus selvittää, miten varhaiskasvatushenkilöstö kokee tutustumiskäyntien vaikuttavan lap-sen päivähoidon aloitukseen. Tutkimuksessa nousee esiin henkilöstön näkemykset tutustumis-käynneistä lapsen, vanhempien sekä henkilöstön omasta näkökulmasta. Opinnäytetyö toteutet-tiin yhteistyössä Ruonan päiväkodin ja Vuoropäiväkodin kanssa. Kotona tapahtuva tutustumiskäynti luo tulevalle varhaiskasvattajalle ainutlaatuisen tilaisuuden saada tietoa ja ymmärrystä lapsesta sekä lapselle ominaisesta tavasta toimia omassa kasvu-ympäristössään. Tutustumiskäynnin tavoitteena on tutustua lapseen. Varhaiskasvattajan luoma suhde kannattelee lasta ja helpottaa lapsen päivähoidon aloitusta. Tutkimus on pääosin kvalitatiivinen eli laadullinen tutkimus. Tutkimus sisältää sekä laadullisia, että määrällisiä kysymyksiä. Määrällisten kysymysten avulla selvitettiin vastaajien taustamuuttu-jia. Tutkimusaineisto kerättiin puolistrukturoidun kyselylomakkeen avulla syksyn 2011 aikana. Tutkimukseen osallistui kuusitoista varhaiskasvatushenkilöstön jäsentä. Tutkimustulosten mukaan kasvatuskumppanuuden tutustumiskäynnit koetaan lasten kannalta merkityksellisenä päivähoidon aloituksessa. Tutustumiskäynnit koettiin tukevan lapsen turvallis-ta siirtymistä kotoa päivähoitoon. Tutustumiskäynnit ovat olleet tukemassa päivähoidon aloitusta vasta vuoden 2011 alusta. Tutkimuksesta oli havaittavissa, että työmenetelmään suhtauduttiin osittain vielä varauksellisesti. ; The purpose of this thesis is to clarify perspectives and experiences of early childhood educa-tion staff about educational partnership related to the first visits in Ruona Day Care Center and Shift Day Care Center. The first visits have been ...
Titel: |
Tutustumiskäynnit tukemassa kasvatuskumppanuutta päivähoidon aloituksessa : Naantalin varhaiskasvatushenkilöstön näkökulma
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Nummila, Johanna ; Nummila, Sanna ; ammattikorkeakoulu, Turun |
Link: | |
Quelle: | URN:NBN:fi:amk-2011112916096; 10024/118; (2011) |
Veröffentlichung: | Turun ammattikorkeakoulu, 2011 |
Medientyp: | Hochschulschrift |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|