Är högskoleutbildningar anpassade för arbetslivet? : En studie av alumners upplevelser rörande måluppfyllnad under utbildningen och dess relevans i arbetslivet

Studien som föreligger har som utgångspunkt att redovisa statistisk empiri, från de fem senaste ”Boråsakademiker” (etableringsrapporter) som genom­förts vid lärosätet (2016-2020). Studien omfattar i första hand de kvali­tetsindex som redovisats i de nämnda studierna. De två frågeinstru­menten består av 25 variabler vardera och avser att mäta: a) ett upplevt behov i arbetslivet av ett antal dimensioner; b) hur dessa dimensioner genererats under utbildningstiden. Högskolans dåvarande sex institutioner har getts möjlighet, i dessa nämnda studier, att ha med två egna frågebatterier som då är institut­ions­specifika. Dessa redovisas ej i föreliggande studie. Anledningen till detta ställningstagande är att studien blir allt för omfattande. Studien ingår i en effektstudie som påbörjades vid lärosätet hös­ten 2010. Projektet omfattas såväl årliga etableringsrapporter som årliga studentbarometrar. Respon­dentdatabaserna, omfattar, för dessa två pro­jekt, cirka 13 200 responden­ter.