Tiedonhallinnan osaaminen -- haaste hoitotyön koulutukselle ja työelämälle.

Nursing Documentation has been in recent years one of the key development areas of nursing content for future change in patient information systems. The purpose of this study was to describe the current competence of nurse educators, nurses and other health care professionals in nursing informatics. Finland has created a national documentation model in a National Health Care project, which has been introduced into working life by eNNI project (2008-2010) as a cooperative project by nurse educators and working life experts. The objective of the project is the implementation of the new documentation model at work places. The data was collected by an e-questionnaire prior to the commencement of eNNI subprojects I and II, development of nursing informatics. The questionnaire was replied by the nurse educators, nurses selected by working life partners and other healthcare professionals (N= 136). The results show that the participants were proficient in use of information communication technology. More demanding information literacy competences, such as use of databases or software installations, were the realm of those who had to carry out these tasks in their work. Nursing documentation skills varied in the beginning of the project. Over one third (38 %) estimated their process documentations skills as good level. Nearly one third (29 %) were proficient in the use of nursing diagnosis documentation. The survey results will be used in the assessment of the evolution of competence in documentation during the project. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Hoitotyön kirjaaminen on ollut viime vuosina tulevan potilastietojärjestelmämuutoksen vuoksi yksi keskeisimmistä tiedonhallinnan sisällön kehittämisalueista. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata hoitotyön opettajien, sairaanhoitajien ja muun terveydenhuollon henkilöstön hoitotyön tiedonhallinnan osaamista. Suomessa on luotu kansallisessa terveyshankkeessa hoitotyön kansallinen kirjaamisen malli, jota on juurrutettu käytännön työelämään eNNI-hankkeessa (2008-2010) hoitotyön opettajien ja työelämän asiantuntijoiden yhteistyönä. Hankkeessa tavoitteena oli kansallisen kirjaamismallin mukaisen uudenlaisen kirjaamistavan omaksuminen. Tutkimuksen aineisto on kerätty e-kyselylomakkeella ennen hankkeen osahanke I:n ja II:n tiedonhallinnan kehittämistyön alkua. Lomakkeeseen vastasivat hankkeessa mukana olevat hoitotyön opettajat ja heidän työelämäkumppaniensa valitsemat sairaanhoitajat sekä muut terveydenhuollon ammattilaiset (N = 136). Tutkimustulosten mukaan hankkeeseen osallistuneet hallitsivat tieto- ja viestintätekniikan taitoja hyvin. Vaativampia tiedonhallinnan taito- ja esim. tietokantojen käyttöä, ohjelmien asennusta hallitsivat ne, jotka joutuvat niitä työnsä vuoksi käyttämään. Hoitotyön kirjaamisen osaaminen vaihteli hankkeen alussa. Runsas kolmannes (38 %) arvioi prosessin mukaisen kirjaamisosaamisensa olevan hyvällä tasolla. Vajaa kolmannes (29 %) hallitsi hoitotyön diagnoosin käytön kirjaamisessa. Tutkimuksen tuloksia käytetään arvioitaessa osaamisen kehittymistä hankkeen aikana. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Hoitotiede is the property of Hoitotieteiden Tutkimusseura HTTS r.y. and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)