Student support from peers to optimise clinical exposure.

Charlton, Conrad

In: Medical Education, Jg. 52 (2018-08-01), Heft 8, S. 878

Online academicJournal

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Titel:	Student support from peers to optimise clinical exposure.
Autor/in / Beteiligte Person:	Charlton, Conrad
Link:	Volltext (PDF)
Zeitschrift:	Medical Education, Jg. 52 (2018-08-01), Heft 8, S. 878
Veröffentlichung:	2018
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	0308-0110 (print)
DOI:	10.1111/medu.13607
Schlagwort:	CLINICAL medicine COMMUNICATIVE competence HOSPITAL wards HUMAN comfort LEADERSHIP MEDICAL schools PSYCHOLOGY of medical students SCHOOL environment SUPPORT groups PSYCHOLOGICAL stress STUDENT attitudes CLINICAL competence AFFINITY groups TEACHING methods EDUCATION
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Complementary Index Sprachen: English

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