Hoitotyön johtamiskoulutus Suomessa 1900-luvun alusta vuoteen 1965. (Finnish)

This study investigates the management education of nurses from its beginning to 1965. The historical material, which includes course curricula, laws and annual reports, was analyzed inductively. Six-week pedagogical courses began in 1924 for nurses having teaching and management responsibilities. Three-month pedagogical courses were organized in 1931-1939 and 1945-1946, but the war interrupted these in 1939 for six years. Pedagogical-administrative courses lasting 3.5 months were organized in 1947-1951. Courses for nurse teachers and nurse managers was separated in 1951 and management education was lengthened to two semesters. The impact of contextual factors, such as international influences, the development of management theories and health care reforms affected the course contents. This study presents an opportunity to learn from history, as the first study in the history of nursing management education in Finland. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Tutkimuksessa tarkasteltiin hoitotyön johtamiskoulutusta sen alkamisesta vuoteen 1965. Aineistoina olivat arkistolähteet, asetukset, lait ja komiteamietinnöt. Analyysissa sovellettiin induktiivista otetta. Hoitotyön johtamiskoulutusta ei ollut tarjolla ennen vuotta 1924, kunnes Suomen Sairaanhoitajataryhdistys aloitti kuuden viikon kasvatusopilliset kurssit. Lääkintöhallitus otti vastuun kursseista järjestämällä vuosina 1931-1939 ja 1945-1946 kolmen kuukauden kasvatusopillisia jatkokursseja opetus- ja johtotehtävissä toimiville sairaanhoitajattarille. Vuoteen 1947 saakka koulutus vastasi heikosti ylihoitajiston johtamistehtävissä tarvittavaa osaamista. Vastaavuus parani kun koulutusta toteuttamaan perustettiin 1947 Sairaan-hoitajien Jatko-opisto. Vuonna 1951 järjestäjäksi luotiin Sairaanhoitajien Jatko-opisto - Valtion terveydenhuolto-opisto, joka liitettiin Helsingin sairaanhoitajakouluun 1958. Näin syntyi Helsingin sairaanhoito-opisto. Vain se tarjosi hoitotyön johtamiskoulutusta syksyyn 1965 asti. Lukuvuodeksi pidennetyn ja sisällöltään uusitun hallinnonkoulutuksen opetusohjelmaa alettiin toteuttaa 1953--1954. Koulutuksen sisällöissä ja järjestämisessä näkyivät kansainväliset vaikutteet, johtamisen tietoperustan kehittyminen, terveydenhuollon muutokset ja sodan vaikutukset. Alkuvuosikymmenten hoitotyön johtamiskoulutuksesta ei löytynyt tutkimuksia. Näin tutkimustuloksemme täyttävät tiedon aukkoa tarjoten mahdollisuuksia "historian opetuksille". [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Hoitotiede is the property of Hoitotieteiden Tutkimusseura HTTS r.y. and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)