L’uso pedagogico del medioevo e la letteratura per l’infanzia negli anni del fascismo. Alcuni esempi dal fondo Upl.

The teaching and narration about history during the fascism, with their pedagogical and propagandistic implications, for long time has aroused academic interest. But rarely, in this fruitful topic, the middle age was considered. The purpose of this article is to investigate the representation of this historical era inside the fascist children’s literature, and to observe the changes during the Fascist period. Some texts of Office Literary Property, an archival found, will be examined for this purpose. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

L’insegnamento e il racconto della storia durante il fascismo, con le loro implicazioni pedagogiche e propagandistiche, suscitano da tempo l’interesse degli studiosi. Raramente, però, all’interno di questo fecondo campo di studi, è stato preso in considerazione il periodo medievale. L’articolo vuole indagare la rappresentazione di quest’epoca all’interno della letteratura per l’infanzia del regime e osservarne i mutamenti nel corso del ventennio. Per fare ciò, si prenderanno in esame alcuni testi provenienti dal fondo dell’Ufficio della Proprietà Letteraria [ABSTRACT FROM AUTHOR]