Noticings with instructional implications in post‐licence driver training.
In: International Journal of Applied Linguistics, Jg. 28 (2018-07-01), Heft 2, S. 326-346
Online
academicJournal
Zugriff:
Drawing on ethnomethodology and conversation analysis, the study examines video data in which drivers with a valid licence participate in voluntary instructor‐led training. The study discusses noticings by the instructor that concern current events or states of affairs and prompt the driver to adjust her driving or that concern habitual practices developed by the driver over time and encourage her to alter them in the future. The former are simple noticings, whereas the latter are prefaced with “I notice that.” The design and timing of the noticings reveal how they are to be understood with respect to the mobile instructional situation. Moreover, they make visible the instructor's ongoing monitoring and assessment of the driver's performance and the instructor's expectations regarding the driver's experience and competence. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Tutkimuksessa tarkastellaan videoaineistoa ikäkuljettajien vapaa‐ehtoisesta kertaavasta koulutuksesta. Aineistonkeruuvaiheessa heillä oli voimassa oleva ajokortti mutta vain vähän tai ei lainkaan viimeaikaista ajokokemusta. Tutkimuksen menetelmät ovat etnometodologia ja keskustelunanalyysi. Tutkimuksessa käsitellään kouluttajan kielellisiä huomiointivuoroja, jotka koskevat meneillään olevaa tilannetta ja ohjaavat kuljettajaa muuttamaan ajotoimintaansa välittömästi tai jotka koskevat jotain kuljettajan aiemmin omaksumaa ajotapaa ja ohjaavat häntä muuttamaan tapaa tulevaisuudessa. Edelliset ovat muotoilultaan yksinkertaisia huomiointeja, kun taas jälkimmäiset alkavat tyypillisesti sanoilla huomaan että. Kouluttajan huomiointivuorojen muotoilu ja ajoitus osoittavat, miten kuljettajan tulisi tulkita ne kyseisessä liikenne‐ ja koulutustilanteessa. Huomionti‐vuorot tuovat ilmi myös sen, millaisin keinoin kouluttaja jatkuvasti seuraa ja arvioi kuljettajan suoriutumista, sekä sen, millaisia odotuksia kouluttajalla on kuljettajan kokemuksesta ja kompetenssista. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Titel: |
Noticings with instructional implications in post‐licence driver training.
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Rauniomaa, Mirka ; Lehtonen, Esko ; Summala, Heikki |
Link: | |
Zeitschrift: | International Journal of Applied Linguistics, Jg. 28 (2018-07-01), Heft 2, S. 326-346 |
Veröffentlichung: | 2018 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 0802-6106 (print) |
DOI: | 10.1111/ijal.12199 |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|