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    The Impact of Race and Socio-Economic Status on Grade 8 NJASK Scores for Language Arts
    Bugge, Allison
    In: ProQuest LLC, 2018, S. 104
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    The Influence of Instructional Time on Student Achievement in Grades 3, 4, and 5 in Language Arts and Mathematics on the 2011 New Jersey Assessment of Skills and Knowledge (NJ ASK)
    Telischak, Michelle A.
    In: ProQuest LLC, 2017, S. 175
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    A Study on the Effectiveness of a Pilot Inquiry-Based Middle School Science Program on Non-Cognitive Outcomes and Academic Achievement
    Dionisio, Rui Meira
    In: ProQuest LLC, 2017, S. 172
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The Influence of Grade Level Flexible Grouping on Reading Achievement
    Velechko, Jeanna Czerniecki
    In: ProQuest LLC, 2016, S. 159
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Combining the Sonday System and the Developmental Reading Assessment to Improve Struggling Readers' Standardized Test Scores
    Tinglin-Jarrett, Daphne
    In: ProQuest LLC, 2016, S. 180
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Shaping Our Buildings: A Case Study of Organizational Learning in a Collaborative School District
    Fitzgibbon, David J.
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 233
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The Impact of Two Response-to-Intervention Tier 2 Literacy Programs on Middle Level Achievement
    Bonnville, Joann K.
    In: ProQuest LLC, 2013, S. 121
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Reflective Walkthroughs: The Impact of the Reflective Walkthrough Protocol on Teacher Instructional Practices and Student Proficiency Trends in an Urban Public School
    Brooks-Long, Wanda
    In: ProQuest LLC, 2012, S. 132
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The Influence of Small Class Size, Duration, Intensity, and Heterogeneity on Head Start Fade
    Huss, Christopher D.
    In: ProQuest LLC, 2010, S. 190
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Influence of a Reform-Based Mathematics Program on Third, Fourth and Fifth Grade Student Achievement
    Ward, William M.
    In: ProQuest LLC, 2009, S. 172
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Improving Student Literacy through Community-Based Parent-Coaching Partnerships
    Muhammad, Fatima
    In: ProQuest LLC, 2006, S. 137
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    A Librarian-Teacher Collaboration: Integrating Information Literacy and Technology in the K-12 Classroom
    Mohamad, Gihan
    In: ProQuest LLC, 2017, S. 175
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    A Multiple Regression Analysis of Factors Concerning Superintendent Longevity and Continuity Relative to Student Achievement
    Plotts, Timothy
    In: ProQuest LLC, 2011, S. 147
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Impact of Practice Test-Taking on NJ ASK 3, 4, and 5 Language Arts Scores
    Rohrman, Susan T.
    In: ProQuest LLC, 2011, S. 158
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    High School Algebra Readiness Program: A Quasi-Experimental Study
    Birnbohm, Carol L.
    In: ProQuest LLC, 2010, S. 115
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?

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