Zum Hauptinhalt springen
UB Siegen

Suchergebnisse

Katalog

Aufsätze & mehr
127 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Aufsätze & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Notation".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

127 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 41 öffnen
    The impact of the COVID-19 pandemic on global neurosurgical education: a systematic review.
    Jain, Raunak ; Carneiro, Raquel Alencastro Veiga Domingues ; et al.
    In: Neurosurgical Review, Jg. 45 (2022-04-01), Heft 2, S. 1101-1110
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 42 öffnen
    Use of a Low-fidelity simulator to improve trans-nasal fibre-optic flexible laryngoscopy in the clinical setting: a randomized, single-blinded, prospective study.
    Deutschmann, Michael W. ; Yunker, Warren K. ; et al.
    In: Journal of Otolaryngology -- Head & Neck Surgery, Jg. 42 (2013-02-01), Heft 1, S. 35-41
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 43 öffnen
    Practising engagement: Infusing communication with empathy and compassion in medical students’ clinical encounters.
    Warmington, Sally
    In: Health: An Interdisciplinary Journal for the Social Study of Health, Illness & Medicine, Jg. 16 (2012-07-01), Heft 4, S. 327-342
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 44 öffnen
    Structure and Outcomes of Educational Programs for Training Non-electroencephalographers in Performing and Screening Adult EEG: A Systematic Review.
    Kromm, Julie ; Fiest, Kirsten M. ; et al.
    In: Neurocritical Care, Jg. 35 (2021-12-01), Heft 3, S. 894-912
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 45 öffnen
    Pre-registration interprofessional clinical education in the workplace: a realist review.
    Kent, Fiona ; Hayes, Jacinta ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 51 (2017-09-01), Heft 9, S. 903-917
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 46 öffnen
    A Nationwide Survey Study on Medical Student Experience in Acute Care Surgery.
    Chai, Audrey L. ; Matsushima, Kazuhide ; et al.
    In: Journal of Surgical Research, Jg. 261 (2021-05-01), S. 146-151
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 47 öffnen
    Evaluation of undergraduate medical students' preference to human anatomy practical assessment methodology: a comparison between online and traditional methods.
    Sadeesh, T. ; Prabavathy, G. ; et al.
    In: Surgical & Radiologic Anatomy, Jg. 43 (2021-04-01), Heft 4, S. 531-535
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 48 öffnen
    Do Medical Students Receive Adequate Otolaryngology Training? A Canadian Perspective.
    Rosvall, Brandon R. ; Singer, Zachary ; et al.
    In: Annals of Otology, Rhinology & Laryngology, Jg. 129 (2020-11-01), Heft 11, S. 1095-1100
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 49 öffnen
    Clerkship students' use of a video library for training the mental status examination.
    Fog-Petersen, Cecilie ; Borgnakke, Karen ; et al.
    In: Nordic Journal of Psychiatry, Jg. 74 (2020-07-01), Heft 5, S. 332-339
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 50 öffnen
    Learning to manage complexity through simulation: students' challenges and possible strategies.
    Gormley, Gerard ; Fenwick, Tara
    In: Perspectives on Medical Education, Jg. 5 (2016-06-01), Heft 3, S. 138-146
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 51 öffnen
    Design and evaluation of an IPE module at the beginning of professional training in medicine, nursing, and physiotherapy.
    Zirn, Lena ; Körner, Mirjam ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 33 (2016-03-01), Heft 2, S. 1-17
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 52 öffnen
    Criteria of medical students for the selection of their future clinical specialisation: a cross-sectional survey at the Medical Faculty of Rostock.
    Gebhard, Anke ; Müller-Hilke, Brigitte
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 36 (2019-12-01), Heft 6, S. 1-16
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 53 öffnen
    Video delivery of toxicology educational content versus textbook for asynchronous learning, using acetaminophen overdose as a topic.
    Vo, Timothy ; Ledbetter, Caroline ; et al.
    In: Clinical Toxicology (15563650), Jg. 57 (2019-10-01), Heft 10, S. 842-846
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 54 öffnen
    Design and implementation of a medical student hazardous materials response team: the Medical Student HazMat Team.
    Verson, Joshua ; Dyga, Nicholas ; et al.
    In: International Journal of Emergency Medicine, Jg. 11 (2018-09-18), Heft 1, S. 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 55 öffnen
    A Considerative Checklist to ensure safe daily patient review.
    Mohan, Naina ; Caldwell, Gordon
    In: Clinical Teacher, Jg. 10 (2013-08-01), Heft 4, S. 209-213
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 56 öffnen
    Simulation‐based educational package to improve delivery of the deeply impacted fetal head at caesarean section.
    Yu, Michael ; Janssens, Sarah ; et al.
    In: Australian & New Zealand Journal of Obstetrics & Gynaecology, Jg. 59 (2019-04-01), Heft 2, S. 308-311
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 57 öffnen
    Supplemental education in early childhood may be associated with professional achievement.
    Kajiume, Teruyuki ; Kobayashi, Masao
    In: International Journal of Medical Education, Jg. 10 (2019), Heft 1, S. 106-110
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 58 öffnen
    Observations of the hidden curriculum on a paediatrics tertiary care clinical teaching unit.
    Doja, Asif ; Bould, M Dylan ; et al.
    In: Paediatrics & Child Health (1205-7088), Jg. 23 (2018-11-01), Heft 7, S. 435-440
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 59 öffnen
    Medical student education in transfusion medicine: Proposal from the "European and Mediterranean initiative in transfusion medicine".
    Garraud, Olivier ; Brand, Anneke ; et al.
    In: Transfusion & Apheresis Science, Jg. 57 (2018-10-01), Heft 5, S. 593-597
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 60 öffnen
    Ethnic bias amongst medical students in Aotearoa/New Zealand: Findings from the Bias and Decision Making in Medicine (BDMM) study.
    Cormack, Donna ; Harris, Ricci ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-08-10), Heft 8, S. 1-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?

Elektronische Zeitschriften

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -