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    Free education and social inequality in Ugandan primary schools: A step backward or a step in the right direction?
    Zuze, Tia L. ; Leibbrandt, Murray
    In: International Journal of Educational Development, Jg. 31 (2011), Heft 2, S. 169-178
    Online academicJournal
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    Educating the teacher educator—A Ugandan case study
    O'Sullivan, Margo C.
    In: International Journal of Educational Development, Jg. 30 (2010), Heft 4, S. 377-387
    Online academicJournal
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    Curriculum change in Uganda: Teacher perspectives on the new thematic curriculum
    Altinyelken, Hulya Kosar
    In: International Journal of Educational Development, Jg. 30 (2010), Heft 2, S. 151-161
    Online academicJournal
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  4. Detailansicht für Treffer 44 öffnen
    Universal secondary education in Uganda: The head teachers’ dilemma
    Chapman, David W. ; Burton, Lisa ; et al.
    In: International Journal of Educational Development, Jg. 30 (2010), Heft 1, S. 77-82
    Online academicJournal
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    The socioeconomic impact of HIV/AIDS on education outcomes in Uganda: School enrolment and the schooling gap in 2002/2003
    Kasirye, Ibrahim ; Hisali, Eria
    In: International Journal of Educational Development, Jg. 30 (2010), Heft 1, S. 12-22
    Online academicJournal
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    Ugandan secondary school headteachers’ efficacy: What kind of training for whom?
    DeJaeghere, Joan G. ; Williams, Rhiannon ; et al.
    In: International Journal of Educational Development, Jg. 29 (2009), Heft 3, S. 312-320
    Online academicJournal
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    The use of information technology for educational management in Uganda and Botswana
    Bisaso, R. ; Kereteletswe, O. ; et al.
    In: International Journal of Educational Development, Jg. 28 (2008), Heft 6, S. 656-668
    Online academicJournal
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    Impacts of the universal primary education policy on educational attainment and private costs in rural Uganda
    Nishimura, Mikiko ; Yamano, Takashi ; et al.
    In: International Journal of Educational Development, Jg. 28 (2008), Heft 2, S. 161-175
    Online academicJournal
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    Building bridges for resource acquisition: Network relationships among headteachers in Ugandan private secondary schools
    Hite, Julie M. ; Hite, Steven J. ; et al.
    In: International Journal of Educational Development, Jg. 26 (2006), Heft 5, S. 495-512
    Online academicJournal
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    Teaching large classes: The international evidence and a discussion of some good practice in Ugandan primary schools
    O’Sullivan, Margo C.
    In: International Journal of Educational Development, Jg. 26 (2006), Heft 1, S. 24-37
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    Educational growth in Uganda
    Black, Thomas R ; Namwadda, Rose ; et al.
    In: International Journal of Educational Development, Jg. 19 (1999), Heft 2, S. 111-126
    Online academicJournal
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    Engaging with Adults: The Case for Increased Support to Adult Basic Education in Sub-Saharan Africa: Lauglo J (2001), Washington DC: World Bank, pp44. Basic Education and Livelihoods Opportunities for Illiterate and Semiliterate Young Adults, (BELOISYA), World Bank (2001), Washington DC. Skills and Literacy Training for Better Livelihoods: A Review of Approaches and Experiences, Oxenham J, Diallo A, Katahoire A, Petkova-Mwangi A, Sall O, (2002), Africa Region Human Development Working Paper Series, World Bank, Washington, pp119. Adult Literacy Programmes in Uganda, Carr-Hill R (ed) (2001), Africa Region Human Development Working Paper Series, World Bank, Washington, ISBN 0-8213-4882-5, pp122
    Maddox, Bryan
    In: International Journal of Educational Development, Jg. 24 (2004), Heft 3, S. 329-330
    Online review
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  17. Detailansicht für Treffer 57 öffnen
    Participatory practices in policy-making: Negotiating democratic outcomes or manoeuvring for compliance?
    Hoppers, Wim
    In: International Journal of Educational Development, Jg. 29 (2009-05-01), Heft 3, S. 250-259
    Online academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 59 öffnen
    Improving Teaching and Learning of Basic Maths and Reading in Africa: Does Teacher Preparation Count?
    Akyeampong, Kwame ; Lussier, Kattie ; et al.
    In: International Journal of Educational Development, Jg. 33 (2013-05-01), Heft 3, S. 272-282
    Online academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 60 öffnen
    Participatory Practices in Policy-Making: Negotiating Democratic Outcomes or Manoeuvring for Compliance?
    Hoppers, Wim
    In: International Journal of Educational Development, Jg. 29 (2009-05-01), Heft 3, S. 250-259
    Online academicJournal
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