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    Behandlung des Wärmeäquivalents im Unterricht.
    Krause, Eduard
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Behandlung des Wärmeäquivalents im Unterricht.
    Krause, Eduard
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Historische Experimente in neuem Licht betrachtet. : Teil 2: James Prescott Joules Bestimmung des mechanischen Wärmeäquivalents.
    Heering, Peter
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Warnung, Tarnung, Täuschung. : Ein Zugang zum Erlebnis und Verständnis von Biodiversität.
    Petrischak, Hannes
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2010
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Warnung, Tarnung, Täuschung. : Ein Zugang zum Erlebnis und Verständnis von Biodiversität.
    Petrischak, Hannes
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2010
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Die Gesetze der Wärmestrahlung. : Eine experimentelle Einführung mit einfachen Mitteln.
    Löhken, Rudolf ; Roedel, Walter
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2002
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Die Gesetze der Wärmestrahlung. : Eine experimentelle Einführung mit einfachen Mitteln.
    Löhken, Rudolf ; Roedel, Walter
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2002
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Wärmedämmung. Ein experimenteller Zugang.
    Kutter, Christel
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 1999
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Wärmedämmung. Ein experimenteller Zugang.
    Kutter, Christel
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 1999
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Mystery-Aktivitäten im Chemieunterricht. : Warum sollten wir den ganzen Spaß den Geografen überlassen?
    Frey, Jann A.
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Mystery-Aktivitäten im Chemieunterricht. : Warum sollten wir den ganzen Spaß den Geografen überlassen?
    Frey, Jann A.
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Versuche zum Treibhauseffekt. Absorption von Wärmestrahlung durch Glas und durch verschiedene Gase.
    Hoverath, Helmut
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 1997
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Versuche zum Treibhauseffekt. Absorption von Wärmestrahlung durch Glas und durch verschiedene Gase.
    Hoverath, Helmut
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 1997
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Berücksichtigung von Reflexion und Remission von Wärmestrahlung in Modellexperimenten zum Treibhauseffekt.
    Parchmann, Ilka
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 1998
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Berücksichtigung von Reflexion und Remission von Wärmestrahlung in Modellexperimenten zum Treibhauseffekt.
    Parchmann, Ilka
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 1998
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Rechnen wie in der Steinzeit. : "Rechnen wie in der Steinzeit", so titelten die Stuttgarter Nachrichten am 3.4.2014. Was war der Anlass?
    Elschenbroich, Hans-Jürgen
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Rechnen wie in der Steinzeit. : "Rechnen wie in der Steinzeit", so titelten die Stuttgarter Nachrichten am 3.4.2014. Was war der Anlass?
    Elschenbroich, Hans-Jürgen
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Warum Kriechtiere heute Sauropsida heißen sollten!
    Kozlik, Mathias ; Reinhard, Sandy ; et al.
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Wer erzielt den ersten Treffer? : Wartezeitprobleme bei Glücksspielen.
    Göbels, Wolfgang
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Warum Kriechtiere heute Sauropsida heißen sollten!
    Kozlik, Mathias ; Reinhard, Sandy ; et al.
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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