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    Using Augmented Reality (AR) in Vocational Education Programs to Teach Occupational Health and Safety (OHS)
    Hülagü, Renk ; Erkarslan, Önder
    In: Design and Technology Education, Jg. 26 (2021-06-01), Heft 2, S. 14-27
    Online academicJournal
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    Institutionalising Design Education and Design Promotion in Australia: From Early British Influences to Wider International Engagement
    Jackson, Simon
    In: Design and Technology Education, Jg. 21 (2016), Heft 3, S. 8-13
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teaching Design Thinking in a Research-Intensive University at a Time of Rapid Change
    O'Toole, Robert ; Kelestyn, Bo
    In: Design and Technology Education, Jg. 26 (2021-12-01), Heft 4, S. 239-255
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Towards an Understanding of the Social Aspects of Sustainability in Product Design: Teaching HE Students in the UK and Ireland through Reflection and Peer Learning
    Watkins, Matthew
    In: Design and Technology Education, Jg. 19 (2014), Heft 1, S. 40-47
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Role of Spatial Ability on Architecture Education
    Türkmenoglu Berkan, Saliha ; Öztas, Saniye Karaman ; et al.
    In: Design and Technology Education, Jg. 25 (2020-10-01), Heft 3, S. 103-126
    Online academicJournal
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    Tracing Back Materialized Ideas to Embodied and Verbal Dialogues: Analyzing Documents and Videofootage of Crafts and Design Lessons
    Nievergelt, Verena Huber
    In: Design and Technology Education, Jg. 25 (2020-10-01), Heft 3, S. 69-81
    Online academicJournal
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    Necessity of Using Problem Based Learning (PBL) and Structural Physical Models on an Educating Structural Course: Case Study of a Structural Systems Course, Master Degree Architecture Students
    Vojdanzade, Ladan ; Taghizade, Katayoun
    In: Design and Technology Education, Jg. 25 (2020-10-01), Heft 3, S. 82-102
    Online academicJournal
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    Development of Teacher Education Students' Pedagogical Content Knowledge (PCK) through Reflection and a Learning-by-Doing Approach in Craft and Technology Education
    Niiranen, Sonja ; Ikonen, Pasi ; et al.
    In: Design and Technology Education, Jg. 25 (2020-10-01), Heft 3, S. 35-46
    Online academicJournal
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    Involving Students in Sharing and Clarifying Learning Intentions Related to 21st Century Skills in Primary Design and Technology Education
    Klapwijk, Remke ; van den Burg, Niels
    In: Design and Technology Education, Jg. 25 (2020-10-01), Heft 3, S. 8-34
    Online academicJournal
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    A Toolkit for Practice-Based Learning of Mechanisms in Industrial Design Education: An Application of a Method Combining Deductive and Inductive Learning
    Yavuzcan, H. Güçlü ; Gür, Baris
    In: Design and Technology Education, Jg. 25 (2020-10-01), Heft 3, S. 47-68
    Online academicJournal
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    Working in Groups on Practical Engineering Activities with Young Children
    Cerovac, Milorad ; Seemann, Kurt ; et al.
    In: Design and Technology Education, Jg. 25 (2020-06-01), Heft 2, S. 160-174
    Online academicJournal
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    Young Children's Representational Structures of Robots' Behaviors
    Mioduser, David ; Kuperman, Asi
    In: Design and Technology Education, Jg. 25 (2020-06-01), Heft 2, S. 143-159
    Online academicJournal
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    Development of Formative Assessment Tool for a Primary, Technology Classroom
    R. R., Swathi ; Fox-Turnbull, Wendy ; et al.
    In: Design and Technology Education, Jg. 25 (2020-06-01), Heft 2, S. 101-116
    Online academicJournal
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    Technical or Not? Investigating the Self-Image of Girls Aged 9 to 12 When Participating in Primary Technology Education
    Sultan, Ulrika Napoleon ; Axell, Cecilia ; et al.
    In: Design and Technology Education, Jg. 25 (2020-06-01), Heft 2, S. 175-191
    Online academicJournal
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    Contributing to Reading Comprehension through Science and Technology Education
    van Keulen, Hanno ; Boendermaker, Conny
    In: Design and Technology Education, Jg. 25 (2020-06-01), Heft 2, S. 117-142
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    A Literature Review on the Use of Music in Architectural Design Education
    Ölgen, Burcu
    In: Design and Technology Education, Jg. 25 (2020-06-01), Heft 2, S. 74-88
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    How Focus Creates Engagement in Primary Design and Technology Education: The Effect of Well-Defined Tasks and Joint Presentations on a Class of Nine to Twelve Years Old Pupils
    Looijenga, Annemarie ; Klapwijk, Remke M. ; et al.
    In: Design and Technology Education, Jg. 25 (2020-06-01), Heft 2, S. 10-28
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    Broadening the Horizons of Technology Education: Using Traditional Cultural Artefacts as Learning Tools in a Swedish Sámi School
    Axell, Cecilia
    In: Design and Technology Education, Jg. 25 (2020-06-01), Heft 2, S. 192-216
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    The Development of Pedagogical Infrastructures in Three Cycles of Maker-Centered Learning Projects
    Riikonen, Sini Maarit ; Kangas, Kaiju ; et al.
    In: Design and Technology Education, Jg. 25 (2020-06-01), Heft 2, S. 29-49
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    Material Tinkering for Design Education on Waste Upcycling
    Santulli, Carlo ; Rognoli, Valentina
    In: Design and Technology Education, Jg. 25 (2020-06-01), Heft 2, S. 50-73
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