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  1. Detailansicht für Treffer 21 öffnen
    Conceptual Replication of an Evidence-Based Peer Learning Programme to Enhance Career Preparation -- a Cluster Randomized Controlled Trial (RCT)
    Nykänen, Mikko ; Törnroos, Kaisa ; et al.
    In: European Journal of Psychology of Education, Jg. 38 (2023), Heft 4, S. 1729-1747
    Online academicJournal
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    Children with Developmental Language Disorder Show Deficits in the Production of Musical Rhythmic Groupings
    Kreidler, Kathryn ; Vuolo, Janet ; et al.
    In: Journal of Speech, Language, and Hearing Research, Jg. 66 (2023), Heft 11, S. 4481-4496
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 23 öffnen
    The Role of Instructions in Motor Learning of Oral Versus Nasalized Speech Targets
    Perta, Karen ; Bae, Youkyung ; et al.
    In: Journal of Speech, Language, and Hearing Research, Jg. 66 (2023), Heft 11, S. 4398-4413
    academicJournal
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  4. Detailansicht für Treffer 24 öffnen
    Cross-Boundary Collaboration and Knowledge Creation in an Online Higher Education Course
    Vartiainen, Henriikka ; Vuojärvi, Hanna ; et al.
    In: British Journal of Educational Technology, Jg. 53 (2022-09-01), Heft 5, S. 1304-1320
    Online academicJournal
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  5. Detailansicht für Treffer 25 öffnen
    Making It Happen: An Experience of Using Earth Observation-Based Research Outputs for Engaging High School Students in Novel Technologies for Sustainable Agriculture
    Teece, Bronwyn L. ; Metternicht, Graciela ; et al.
    In: Geographical Education, Jg. 34 (2021), S. 22-28
    academicJournal
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  6. Detailansicht für Treffer 26 öffnen
    Current Trends and Realities of International Students in East and Southeast Asia: The Cases of China, Hong Kong, Taiwan, and Malaysia
    Vuong, Quan-Hoang ; Pham, Hiep-Hung ; et al.
    In: International Journal of Education and Practice, Jg. 9 (2021), Heft 3, S. 532-549
    academicJournal
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  7. Detailansicht für Treffer 27 öffnen
    A Qualitative Investigation of the Interactions of Students with Graduate and Undergraduate TAs in General Chemistry Laboratories
    Nguyen, Angela Thien Huong ; Antoine-Goeas, Xavier D. ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 11 (2021), S. 16
    Online academicJournal
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  8. Detailansicht für Treffer 28 öffnen
    Pride and Prejudice: An Intersectional Look at Graduate Employability of Transgender and Queer International Students
    Thuy, Trang Le ; Hoang, Vuong Tran ; et al.
    In: Journal of Comparative and International Higher Education, Jg. 12 (2020-12-01), Heft 6, S. 153-160
    academicJournal
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  9. Detailansicht für Treffer 29 öffnen
    Finnish University Students' Views of Different Relationships in First-Year Engineering Mathematics Courses
    Vuorenpää, Vikke ; Viro, Elina ; et al.
    In: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, Jg. 53 (2022), Heft 9, S. 2516-2531
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  10. Detailansicht für Treffer 30 öffnen
    A Portfolio Model for the Teaching and Learning of GIS Competencies in an Upper Secondary School: A Case Study from a Finnish Geomedia Course
    Anunti, Henna ; Vuopala, Essi ; et al.
    In: Review of International Geographical Education Online, Jg. 10 (2020), Heft 3, S. 262-282
    academicJournal
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  11. Detailansicht für Treffer 31 öffnen
    The Status of Educational Sciences in Vietnam: A Bibliometric Analysis from Clarivate Web of Science Database between 1991 and 2018
    Vuong, Quan-Hoang ; Do, Minh-Trang ; et al.
    In: Problems of Education in the 21st Century, Jg. 78 (2020), Heft 4, S. 644-662
    academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 32 öffnen
    Measures of Relative Metacognitive Accuracy Are Confounded with Task Performance in Tasks That Permit Guessing
    Vuorre, Matti ; Metcalfe, Janet
    In: Metacognition and Learning, Jg. 17 (2022-08-01), Heft 2, S. 269-291
    Online academicJournal
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  13. Detailansicht für Treffer 33 öffnen
    Multi-Informant Ratings of Irritability and Disruptiveness in School-Aged Children with ADHD
    Vuori, Miika ; Autti-Rämö, Ilona ; et al.
    In: International Journal of Disability, Development and Education, Jg. 69 (2022), Heft 4, S. 1136-1150
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 34 öffnen
    Teacher Learning and Innovative Professional Development through the Lens of the Personal, Social and Learning to Learn European Key Competence
    Caena, Francesca ; Vuorikari, Riina
    In: European Journal of Teacher Education, Jg. 45 (2022), Heft 4, S. 456-475
    Online academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 35 öffnen
    Autonomy-Driven Segmentation for Competition among Finnish Universities: Leaders' Perceptions
    Kohtamäki, Vuokko
    In: Studies in Higher Education, Jg. 47 (2022), Heft 1, S. 67-79
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 36 öffnen
    Students as Future Workers: Cross-Border Multidisciplinary Learning Labs in Higher Education
    Admiraal, Wilfri ; Post, Lysanne ; et al.
    In: International Journal of Technology in Education and Science, Jg. 3 (2019), Heft 2, S. 85-95
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 37 öffnen
    Promoting Media Literacy among Older People: A Systematic Review
    Rasi, Päivi ; Vuojärvi, Hanna ; et al.
    In: Adult Education Quarterly: A Journal of Research and Theory, Jg. 71 (2021-02-01), Heft 1, S. 37-54
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 38 öffnen
    Compute Mindlessly. Not! Map Consciously
    Niemela, P. ; Mikkolainen, V. ; et al.
    In: Universal Journal of Educational Research, Jg. 6 (2018), Heft 11, S. 2669-2678
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 39 öffnen
    Tip-of-the-Tongue States Predict Enhanced Feedback Processing and Subsequent Memory
    Bloom, Paul A. ; Friedman, David ; et al.
    In: Grantee Submission, Jg. 63 (2018), S. 206-217
    Online academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 40 öffnen
    Within-Subject Mediation Analysis for Experimental Data in Cognitive Psychology and Neuroscience
    Vuorre, Matti ; Bolger, Niall
    In: Grantee Submission, Jg. 50 (2018), S. 2125-2143
    academicJournal
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