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    REGULATING TOP MANAGERS' EMOTIONS DURING STRATEGY MAKING: NOKIA'S SOCIALLY DISTRIBUTED APPROACH ENABLING RADICAL CHANGE FROM MOBILE PHONES TO NETWORKS IN 2007-2013.
    VUORI, TIMO O. ; HUY, QUY N.
    In: Academy of Management Journal, Jg. 65 (2022-02-01), Heft 1, S. 331-361
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Emotionality and Change
    Huy, Quy Nguyen ; Vuori, Timo O. ; et al.
    In: The Oxford Handbook of Organizational Change and Innovation:; (2021-05-20)
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
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    The lived experience of withdrawal from Selective Serotonin Reuptake Inhibitor (SSRI) antidepressants: A qualitative interview study.
    Mahmood, Raqeeb ; Wallace, Vuokko ; et al.
    In: Health Expectations, Jg. 27 (2024-02-01), Heft 1, S. 1-12
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Response style and severity and chronicity of depressive disorders in primary health care
    Riihimaki, K. ; Vuorilehto, M. ; et al.
    2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Investigating pupillometry to detect emotional regulation difficulties in post-traumatic stress disorder.
    Ginton, Lee M. ; Vuong, Eileen ; et al.
    In: World Journal of Biological Psychiatry, Jg. 23 (2022-02-01), Heft 2, S. 127-135
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Experienced emotions, emotion regulation and student activity in a web-based learning environment
    Vuorela, Minna ; Nummenmaa, Lauri
    In: European Journal of Psychology of Education: A Journal of Education and Development, Jg. 19 (2004-12-01), Heft 4, S. 423-436
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Emotion regulation in collaborative learning:students’ affective states as conditions for socially shared regulation
    Törmänen, T. ; Järvenoja, H. (Hanna) ; et al.
    2023
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    Buch
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Investigating the relationship between distinctive patterns of emotion regulation, trauma exposure and psychopathology among refugees resettled in Australia: a latent class analysis.
    Specker, Philippa ; Nickerson, Angela
    In: European Journal of Psychotraumatology, Jg. 10 (2019), Heft 1, S. 1-11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Varhaiskasvatushenkilöstön käsityksiä lasten tunteiden säätelytaitojen kehittymisestä – Käytäntöön integroitu koulutus ammatillisen kehittymisen tukena
    Koivuniemi, Marika ; Kinnunen, Susanna ; et al.
    In: Journal of Early Childhood Education Research, Jg. 10 (2021-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Varhaiskasvatushenkilöstön käsityksiä lasten tunteiden säätelytaitojen kehittymisestä : käytäntöön integroitu koulutus ammatillisen kehittymisen tukena
    Koivuniemi, Marika ; Kinnunen, Susanna ; et al.
    2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Significance of early family environment on children’s affect regulation : From family autonomy and intimacy to attentional processes and mental health ; Varhaisten perhesysteemien merkitys lapsen tunteiden säätelylle ja mielenterveydelle
    Lindblom, Jallu ; Yhteiskuntatieteiden tiedekunta - Faculty of Social Sciences ; et al.
    2017
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Varhaiskasvatushenkilöstön käsityksiä lasten tunteiden säätelytaitojen kehittymisestä:käytäntöön integroitu koulutus ammatillisen kehittymisen tukena ; ECEC staff’s perceptions of the development of children’s emotional regulation skills: integrated education in support of professional development
    Koivuniemi, M. ; Kinnunen, S. ; et al.
    2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Managing the embodied mind : a study on the cognition and recognition of agentic valuation and restraint
    Saarikoski, Annika
    2019
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Emotions in Strategic Decision Making
    Sippola, Mikko ; Vuori, Timo ; et al.
    2018
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?

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