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    Improving the Practice of Giving Feedback on ESL Learners' Written Compositions.
    Mikume, Bernard Ouma ; Oyoo, Samuel Ouma
    In: International Journal of Learning, Jg. 17 (2010-06-01), Heft 5, S. 337-353
    academicJournal
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    Science Teachers' Use of Instructional Language for Effective Science Teaching.
    Oyoo, Samuel Ouma
    In: International Journal of Science, Mathematics & Technology Learning, Jg. 23 (2016-06-01), Heft 2, S. 33-47
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Social Networks and the Diffusion of Innovations, towards a Critical Partnership for a Successful Adaptation Strategy to Climate Change: A Case Study of Agriculture in Southwestern Quebec.
    Oumarou, Daouda ; Bryant, Christopher ; et al.
    In: International Journal of Climate Change: Impacts & Responses, Jg. 6 (2015-05-15), Heft 3/4, S. 37-58
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Being a Female Head Teacher: The Tanzanian Experience.
    Omboko, Florence ; Oyoo, Samuel Ouma
    In: International Journal of Learning, Jg. 17 (2011-08-01), Heft 12, S. 337-352
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Attracting More Girls to School Physics in Kenya: Findings in a 'Distance' Study.
    Oyoo, Samuel Ouma
    In: International Journal of Learning, Jg. 17 (2011), Heft 10, S. 1-21
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Science Teacher Effectiveness as a Condition for Successful Science Education in Africa: A Focus on Kenya.
    Samuel Ouma Oyoo
    In: International Journal of Learning, Jg. 17 (2010-10-01), Heft 9, S. 469-484
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Moving beyond the Controversy towards an Improvement of Worksheets that are used by Learners during Museum Visits.
    Nyamupangedengu, Eunice ; Oyoo, Samuel Ouma
    In: International Journal of Learning, Jg. 17 (2010-08-01), Heft 7, S. 501-510
    academicJournal
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    Adults' Understandings and Retention of Selected School Science Concepts: Implications for School Science Curriculum and Effective Classroom Practice.
    Oyoo, Samuel Ouma ; Adipo, Dominic Okoth ; et al.
    In: International Journal of Learning, Jg. 17 (2010-03-01), Heft 2, S. 1-10
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Post Graduate Students' Perceptions of an Exemplary Teacher.
    Oyoo, Samuel Ouma ; Bwoga, Paul Omedi
    In: International Journal of Learning, Jg. 16 (2009-09-01), Heft 6, S. 43-64
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    How Physics Teachers Use and Think about Language during Teaching: The Explanations and Implications.
    Oyoo, Samuel Ouma
    In: International Journal of Learning, Jg. 16 (2009-05-01), Heft 2, S. 169-183
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Attention to Female Students' 'Lower' Outcomes in Science as Social Construction of a Negative Perception of their Ability in School Science.
    Oyoo, Samuel Ouma
    In: International Journal of Learning, Jg. 15 (2009-02-01), Heft 11, S. 271-286
    academicJournal
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    Rethinking Proficiency in the Language of Instruction (English) as a Factor in the Difficulty of School Science.
    Oyoo, Samuel Ouma
    In: International Journal of Learning, Jg. 14 (2007-08-01), Heft 4, S. 231-241
    academicJournal
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