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    Educational Challenges That Syrian Refugee Students with Disabilities Experience
    Eker, Abdullah ; Karnas, Mustafa ; et al.
    In: International Journal of Modern Education Studies, Jg. 7 (2023-12-01), Heft 2, S. 545-561
    academicJournal
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    The Warnke Method for the Diagnosis and Improvement of Phonological Competence in Special Needs Children
    Brzdek, Ewa ; Brzdek, Janusz
    In: Education Sciences, Jg. 10 (2020), S. 13
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Vocal Emotion Expressions in Infant-Directed Singing: The Impact of War Trauma and Maternal Mental Health and the Consequences on Infant Development
    Punamäki, Raija-Leena ; Vänskä, Mervi ; et al.
    In: Infant and Child Development, Jg. 29 (2020), Heft 3, S. 23
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Learning for Early Childhood Using the IcanDO Platform: Breakthroughs for Golden Age Education in Arabic Learning
    Ritonga, Mahyudin ; Hakim, Rosniati ; et al.
    In: Education and Information Technologies, Jg. 28 (2023-07-01), Heft 7, S. 9171-9188
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
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    Enhancing Narrative Writing Skills of Elementary School Teacher Education Students through Concentrated Language Encounter (CLE) Model Assisted by Short Film Learning Media
    Fauzi, Muhammad Rizal ; Wardhani, Duhita Savira ; et al.
    In: Elementary School Forum (Mimbar Sekolah Dasar), Jg. 8 (2021-04-01), Heft 2, S. 133-148
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    E-Learning Process of 'Maharah Qira'ah' in Higher Education during the COVID-19 Pandemic
    Ritonga, Apri Wardana ; Ritonga, Mahyudin ; et al.
    In: International Journal of Higher Education, Jg. 9 (2020), Heft 6, S. 227-235
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Opportunities to Enhance Children's Communication Development at School in Underserved Communities
    Zahir, Mariyam Z. ; Miles, Anna ; et al.
    In: Language, Speech, and Hearing Services in Schools, Jg. 53 (2022), Heft 1, S. 104-121
    academicJournal
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    Analysis on an English Textbook for Grade 7: Focus on Compliance to the K-12 Grade Level Standards and Competencies
    Macasawang, Esnia Maida A. ; Guimba, Wardah D. ; et al.
    In: Education Quarterly Reviews, Jg. 2 (2019), Heft 1, S. 41-52
    academicJournal
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    Professional Learning through Coaching: Toward the Enhancement of the Teachers' Pedagogical Competence
    Tarwiyah, Siti ; Warsono ; et al.
    In: Arab World English Journal, Jg. 9 (2018-12-01), Heft 4, S. 407-419
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Education Issues of Syrian Students under Temporary Protection Status
    Dolapcioglu, Sevda ; Bolat, Yeliz
    In: Research in Education, Jg. 109 (2021-05-01), Heft 1, S. 3-19
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Slams U.S. 'science project' view of war : SCALES URGES MOVE TOWARD A HUMAN-FOCUSED APPROACH TO CONFLICT
    Sheikh, Fawzia
    In: Inside the Army, Jg. 19 (2007-04-30), Heft 17, S. 7
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
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    Educating Warriors: Globally Engaged and Culturally Aware
    Yu, Maochun Miles ; Disher, Timothy ; et al.
    In: Liberal Education, Jg. 96 (2010), Heft 2, S. 22-29
    academicJournal
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    Early Vocabulary Profiles of Young Deaf Children Who Use Cochlear Implants
    Jung, Jongmin ; Reed, Jessa ; et al.
    In: Journal of Speech, Language, and Hearing Research, Jg. 63 (2020-04-01), Heft 4, S. 1254-1269
    academicJournal
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    A Comparison of Dialogic Reading, Modeling, and Dialogic Reading Plus Modeling
    Coogle, Christan Grygas ; Parsons, Allison Ward ; et al.
    In: Infants and Young Children, Jg. 33 (2020), Heft 2, S. 119-131
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Language Development and Epistemic Engagement among Upper Elementary Students in Synchronous Computer-Mediated Communication
    Zheng, Binbin ; Warschauer, Mark
    In: Journal of Educational Computing Research, Jg. 57 (2019-10-01), Heft 6, S. 1549-1574
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Children's Kindergarten Outcomes and Program Quality in the North Carolina Pre-Kindergarten Program: 2013-2014 Statewide Evaluation
    University of North Carolina at Chapel Hill, FPG Child Development Institute ; Peisner-Feinberg, Ellen S. ; et al.
    In: FPG Child Development Institute, 2015-02-01, S. 87
    Online Elektronische Ressource
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    EFL Teaching and Learning at a Vietnamese University: What Do Teachers Say?
    Nguyen, Hong Thi ; Fehring, Heather ; et al.
    In: English Language Teaching, Jg. 8 (2015), Heft 1, S. 31-43
    academicJournal
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    Second Language Socialization in Stronghold Kingdoms an Ethnographic Case Study
    Shahrokni, Seyed Abdollah
    In: ProQuest LLC, 2018, S. 142
    Hochschulschrift
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Parent-Implemented Language Intervention Delivered by Therapy Assistants for Two-Year-Olds at Risk of Language Difficulties: A Case Series
    McDonald, David ; Colmer, Sarah ; et al.
    In: Child Language Teaching and Therapy, Jg. 35 (2019-06-01), Heft 2, S. 113-124
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
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    Early Predictors of Later Expressive Language in Boys with Fragile X Syndrome
    Fielding-Gebhardt, Heather ; Warren, Steven F.
    In: American Journal on Intellectual and Developmental Disabilities, Jg. 124 (2019), Heft 1, S. 11-24
    academicJournal
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