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    The Effects of EASY Minds Program on Working Memory and Selective Attention in Students with Math Learning Disabilities
    Dehghani, Yousef ; Faride Sadat Hoseini ; et al.
    In: International Journal of Disability, Development and Education, Jg. 71 (2024), Heft 4, S. 620-632
    Online academicJournal
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    Meaning-Focused Output and Meaning-Focused Input Instruction and Willingness to Communicate: Effects and Perceptions
    Dehqan, Mahmood ; Azizi, Danial Babajani ; et al.
    In: MEXTESOL Journal, Jg. 46 (2022), Heft 3, S. 12
    Online academicJournal
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    The Körperkoordinations Test Für Kinder for Iranian Youth: Factor Structure, Measurement Invariance, and Covariates
    Salami, Sedigheh ; Ribeiro Bandeira, Paulo Felipe ; et al.
    In: Journal of Motor Learning and Development, Jg. 11 (2023-04-01), Heft 1, S. 165-187
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Applying AR-Based Infographics to Enhance Learning of the Heart and Cardiac Cycle in Biology Class
    Dehghani, Marzieh ; Mohammadhasani, Nasrin ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 1, S. 185-200
    Online academicJournal
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    Academic Women's Silences in Iran: Exploring with Positioning Theory
    Lotfi Dehkharghani, Leila ; Menzies, Jane ; et al.
    In: Gender and Education, Jg. 35 (2023), Heft 8, S. 691-708
    Online academicJournal
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    An Exploratory Interplay of EFL Teachers' Reflection and Their Teaching and Learning Beliefs
    Dehghayedi, Mehdi ; Bagheri, Mohamad S.
    In: International Journal of Language Education, Jg. 3 (2019-10-01), Heft 2, S. 78-90
    academicJournal
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    Learning-Oriented Assessment in the Classroom: The Contribution of Self-Assessment and Critical Thinking to EFL Learners' Academic Engagement and Self-Esteem
    Riswanto ; Heydarnejad, Tahereh ; et al.
    In: Language Testing in Asia, Jg. 12 (2022), S. 21
    Online academicJournal
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    Teachers' Perceptions of Professionalism: A Top-Down or a Bottom-Up Decision-Making Process?
    Dehghan, Farzaneh
    In: Professional Development in Education, Jg. 48 (2022), Heft 4, S. 705-714
    Online academicJournal
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    Assessment and Language Improvement: The Effect of Peer Assessment (PA) on Reading Comprehension, Reading Motivation, and Vocabulary Learning among EFL Learners
    Ritonga, Mahyudin ; Tazik, Khalil ; et al.
    In: Language Testing in Asia, Jg. 12 (2022), S. 17
    Online academicJournal
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    Exploring Students' Misconceptions of the Function Concept through Problem-Posing Tasks and Their Views Thereon
    Parhizgar, Zakieh ; Dehbashi, Atefe ; et al.
    In: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, Jg. 53 (2022), Heft 12, S. 3261-3285
    Online academicJournal
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    EFL Teachers' Learning and Teaching Beliefs: Does Critical Thinking Make a Difference?
    Dehghayedi, Mehdi ; Bagheri, Mohammad Sadegh
    In: International Journal of Instruction, Jg. 11 (2018-10-01), Heft 4, S. 223-240
    academicJournal
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    The Relationship between Iranian EFL Teachers' Self-Efficacy, Their Personality and Students' Motivation
    Sabet, Masoud Khalili ; Dehghannezhad, Saeedeh ; et al.
    In: International Journal of Education and Literacy Studies, Jg. 6 (2018-10-01), Heft 4, S. 7-15
    academicJournal
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    A Study of the Relationship between Key Factors of Academic Innovation and Faculties' Teaching Goals--The Mediatory Role of Knowledge
    Mohammadi, Mehdi ; Marzooghi, Rahmatullah ; et al.
    In: International Education Studies, Jg. 10 (2017), Heft 2, S. 54-62
    academicJournal
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    The Impact of Spaced and Massed Instruction on Foreign Language Reading Motivation and Reading Attitude among Pre-Intermediate EFL Learners
    Namaziandost, Ehsan ; Dehkordi, Maryam Khodaverdian ; et al.
    In: Journal of Teacher Education for Sustainability, Jg. 22 (2020-12-01), Heft 2, S. 104-120
    Online academicJournal
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    An Investigation into Iranian Undergraduate English Students' Perceptions about the Importance and Use of CALL before and after a Related Course
    Dehghan, Farzaneh ; Rezvani, Reza ; et al.
    In: Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics, Jg. 20 (2016), Heft 2, S. 109-125
    academicJournal
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    Impact of Explicit Vocabulary Instruction on Writing Achievement of Upper-Intermediate EFL Learners
    Solati-Dehkordi, Seyed Amir ; Salehi, Hadi
    In: International Education Studies, Jg. 9 (2016), Heft 4, S. 141-154
    academicJournal
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    EFL Teachers' Perceptions of Continuing Professional Development: A Case of Iranian High School Teachers (La percepción de docentes de inglés como lengua extranjera acerca del desarrollo profesional continuado: el caso de profesores iraníes de bachillerato)
    Alibakhshi, Goudarz ; Dehvari, Najibeh
    In: PROFILE: Issues in Teachers' Professional Development, Jg. 17 (2015), Heft 2, S. 29-42
    Online academicJournal
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    Efficiency of Using a Web-Based Approach to Teach Reading Strategies to Iranian EFL Learners
    Dehghanpour, Elham ; Hashemian, Mahmood
    In: English Language Teaching, Jg. 8 (2015), Heft 10, S. 30-41
    academicJournal
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    The Students' Experiences of Ethics in Online Systems: A Phenomenological Study
    Mosalanejad, Leili ; Dehghani, Ali ; et al.
    In: Turkish Online Journal of Distance Education, Jg. 15 (2014-10-01), Heft 4, S. 205-216
    academicJournal
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    Exploring Cultural Content of Three Prominent EFL Textbooks in Iran (A Case Study of American English Files, Top Notch and Four Corners)
    Dehbozorgi, Mehrnoosh ; Amalsaleh, Ehya ; et al.
    In: Acta Didactica Napocensia, Jg. 7 (2014), Heft 1, S. 69-81
    Online academicJournal
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