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    Teachers' Perspectives for a Critical Agenda in Media Education Post COVID-19. A Comparative Study in Latin America
    Mateus, Julio-César ; Andrada, Pablo ; et al.
    In: Comunicar: Media Education Research Journal, Jg. 30 (2022), Heft 70, S. 9-18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Transforming Our World: Literacy for Sustainable Development
    UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) (Germany) ; Hanemann, Ulrike
    In: UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2015, S. 112
    report
    Wie komme ich dran?
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    Libraries, National Security, Freedom of Information Laws and Social Responsibilities. IFLA/FAIFE World Report Series Volume V
    International Federation of Library Associations and Institutions ; Seidelin, Susanne ; et al.
    2005
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    The Art of Darkness.
    Margolis, Mac ; Conger, Lucy
    In: Newsweek, Jg. 155 (2010-04-12), Heft 15, S. 50-51
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    A Survey of A.I.D. Educational Cooperation with Developing Countries.
    Institute of International Studies (DHEW/OE), Washington, DC. ; Agency for International Development (Dept. of State), Washington, DC. Office of Education and Human Resources.
    1973
    report
    Wie komme ich dran?
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    Bolivia's outlet to the sea: An imperialist way out
    Seleme, Susana
    1976
    unknown
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Perspectivas docentes para una agenda crítica en educación mediática post COVID-19. Estudio comparativo en Latinoamérica.
    Mateus, Julio-César ; Andrada, Pablo ; et al.
    In: Comunicar, Jg. 30 (2022), Heft 70, S. 9-19
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    How Playful Learning Can Help Leapfrog Progress in Education
    Brookings Institution, Center for Universal Education ; Winthrop, Rebecca ; et al.
    In: Center for Universal Education at The Brookings Institution, 2019-04-01, S. 14
    report
    Wie komme ich dran?
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    Equivalent Years of Schooling: A Metric to Communicate Learning Gains in Concrete Terms. Policy Research Working Paper 8752
    Bank, World ; Evans, David K. ; et al.
    In: World Bank, 2019-02-01, S. 52
    report
    Wie komme ich dran?
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    Examining a Model of Scholarship for Social Justice
    Waluyo, Budi ; Eng, Sothy ; et al.
    In: Research in Comparative and International Education, Jg. 14 (2019-06-01), Heft 2, S. 272-293
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Girding for a Bloody Anniversary.
    In: TIME Magazine, Jg. 109 (1977-01-10), Heft 2, S. 24-25
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Zum Volltext
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    Wie komme ich dran?

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