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    Interactional Functions of Therapists’ Reformulations in a Group Session Involving French-Speaking Children with Autism Spectrum Disorder ; Kuntouttajien tekemien uudelleenmuotoilujen vuorovaikutukselliset tehtävät ranskankielisten autismikirjon lasten ryhmäkuntoutuskeskustelussa
    Wiklund, Mari ; Määttä, Simo K. ; et al.
    2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Interaction, Development and Learning (VUOKKO): Data documentation and metadata for ECEC phase and school grades 1-3 ; Vuorovaikutus, Kasvu ja Oppiminen (VUOKKO): Aineistokuvailu ja metadata varhaiskasvatusvaiheelle ja luokille 1-3
    Salminen, Jenni ; Lerkkanen, Marja-Kristiina ; et al.
    2024
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    Dialogismi kehollisena, vastavuoroisena ja mielellisenä vuorovaikutuksena draamakasvatuksen konteksteissa
    Viirret, Tuija Leena
    2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Interactional Functions of Therapists’ Reformulations in a Group Session Involving French-Speaking Children with Autism Spectrum Disorder ; Kuntouttajien tekemien uudelleenmuotoilujen vuorovaikutukselliset tehtävät ranskankielisten autismikirjon lasten ryhmäkuntoutuskeskustelussa ; Interactional Functions of Therapists’ Reformulations in a Group Session Involving French-Speaking Children with Autism Spectrum Disorder; Interactive roles of reshaping by rehabilitation officers in a group discussion on the rehabilitation of children of the French-speaking autism spectrum
    Wiklund, Mari ; Määttä, Simo K. ; et al.
    2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Vuorovaikutus, Kasvu ja Oppiminen (VUOKKO): Pitkittäistutkimus taaperoiästä viidennelle luokalle ; Interaction, Development and Learning (VUOKKO): A longitudinal study from toddlerhood to grade 5
    Salminen, Jenni ; Lerkkanen, Marja-Kristiina ; et al.
    2024
    unknown
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Yli ajan ja paikan
    Kuuluvainen, Venla ; Virtanen, Ira ; et al.
    In: Informaatiotutkimus, Jg. 42 (2023-12-01), Heft 3-4
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Interactional Challenges in Conversations with Autistic Preadolescents : The Role of Prosody and Nonverbal Communication in Other-Initiated Repairs ; Vuorovaikutuksellisia haasteita autististen varhaisnuorten keskusteluissa: prosodian ja ei-kielellisen viestinnän rooli toisen aloittamissa korjauksissa
    Wiklund, Mari ; Helsinki Collegium for Advanced Studies
    2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Use of pointing in parent-child interactions by hearing children of deaf and hearing parents : A follow-up from 1- to 3-years of age
    Kanto, Laura ; Laakso, Minna ; et al.
    2024
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Infants’ emotional and social experiences during and after the transition to early childhood education and care
    Gath, Megan E. ; Herold, Laura ; et al.
    2024
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Communicative Tensions in Remote Work During the COVID-19 Pandemic
    Suortti, Camilla ; Sivunen, Anu
    2024
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Supporting health education pre-service teachers' reflective thinking through systematic observation
    Lyyra, Nelli ; Heikinaro-Johansson, Pilvikki
    2024
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Exploring The Shifting Role And Status Of Collaborative Robots In Industrial Settings
    Lampi, Anna
    2024
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Understanding the Strategies and Practices of Facebook Microcelebrities for Engaging in Sociopolitical Discourses
    Das, Dipto ; Islam, A. K. M. Najmul ; et al.
    2022
    Online Konferenz
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Honouring the opening : Unfolding the rich ground between the philosophical thinking of Martin Heidegger and practice-based empirical work
    Suddick, Kitty Maria ; Cross, Vinette ; et al.
    2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Between bodily action and conventionalized structure : The neural mechanisms of constructed action in sign language comprehension
    Hernández, Doris ; Puupponen, Anna ; et al.
    2024
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Mistä varhaiskasvatuksen kaaoksessa on kysymys?
    Havisalmi, Jolanda ; Reunamo, Jyrki
    In: Journal of Early Childhood Education Research, Jg. 12 (2023-04-01), Heft 2
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Supporting Sense of Meaningful Life and Human Dignity in Digitally Assisted Physiotherapy Environment : Qualitative Secondary Research with Thematic Analyses and Inductive Synthesis
    Sjögren, Tuulikki ; Korpi, Hilkka ; et al.
    2024
    Online Konferenz
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Sharing and Other Illusions : Asymmetry in 'Moments of Meeting'
    Taipale, Joona ; Englander, Magnus ; et al.
    2023
    Buch
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Revising the Understanding of Gatekeeping Theory : Factors and Practices of Post-Publication Gatekeeping
    Salonen, Margareta
    2024
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Communicating across the borders : managing work-life boundaries through communication in various domains
    Leppäkumpu, Jonna ; Sivunen, Anu
    2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?

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