Zum Hauptinhalt springen
UB Siegen

Suchergebnisse

Katalog

Aufsätze & mehr
26 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Aufsätze & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Notation".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Sprache

Inhaltsanbieter

26 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Pedagogiikan näyttäytyminen varhaiskasvatuksen vuoropäiväkodeissa : mitä vuorohoidossa tapahtuu ilta-aikana? ; Showing pedagogy in crèches in early childhood education and care: what happens in shift care during the evening?
    Hietanen, Jenny ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    ”Pyöröovilapsikin on osallinen” : lapsen osallisuuden tukeminen vuorohoidossa varhaiskasvatuksen opettajien näkökulmasta tarkasteltuna ; “The rotary door child is involved”: supporting the inclusion of children in shift care from the perspective of early childhood education and care teachers
    Kettunen, Anne-Maria ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutus ; et al.
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Myötätunnon ilmeneminen 1-3-vuotiaiden lasten vuorovaikutustilanteissa päiväkodissa ja aikuisen osallisuuden vaikutus myötätunnon ilmenemiseen ; Sympathy in the interaction of children between 1 and 3 years of age in the crèche and the impact of adult involvement on the expression of sympathy
    Virta, Heidi ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Sensitiivisyys varhaiskasvatuksen vuorovaikutustilanteissa monikulttuuristen lasten näkökulmasta ; Sensitivity in ECEC interactions for multicultural children
    La Serna Kanevets, Liudmila ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Käyttäytymistieteiden laitos ; et al.
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Syli resurssina itkevän lapsen kohtaamisessa varhaiskasvatuksessa ; Lap as a resource when encountering a crying child in early childhood education
    Rissanen, Eeva ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2023
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The years children spent in early education in relation to their social relations and objects of attention
    Heikkilä, Aada ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    In: ftunivhelsihelda, 2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Autismikirjon lapset varhaiskasvatuksessa : tuen toteutuminen huoltajien näkökulmasta ; Children of autism spectrum in early childhood education and care: implementation of the aid from the perspective of caregivers
    Korhonen, Julia ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Varhaiskasvatuksen ammattilaisten kokemuksia valikoivasta puhumattomuudesta ; Experience of selective non-speaking among ECEC professionals
    Jussila, Liisa ; Helsingin yliopisto, Lääketieteellinen tiedekunta ; et al.
    2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Pedagogisen johtajuuden merkitys varhaiskasvatuksen arjessa ; The importance of pedagogical leadership in the daily life of early childhood education and care
    Järvinen, Kati ; Helsingin yliopisto, Käyttäytymistieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2015
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Varhaiskasvatuksen opettajuuden ytimessä : Autoetnografinen kuvaus esiopetuksesta ; Early Childhood Teacher Profession : An Autoethnographic Description from Preschool ; At the heart of early childhood education and care: Autoethnographic description of pre-primary education; Early Childhood Teacher Profession: An Autoethnographic Description from Preschool
    Hasanen, Tiiu ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2023
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Täydennyskoulutukseen osallistumisen motiivit ja hyödyt: Varhaiskasvatuksen opettajien kokemuksia ; Motives and benefits of participating in continuing education: Experiences of early childhood education teachers ; The motives and benefits of participating in continuing education and training: The experiences of teachers in early childhood education and care; Motives and benefits of participating in continuing education: Experience of early childhood education teachers
    Karttunen, Emilia ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2023
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Lapsen asema perheessä kiinalaislasten sadutetuissa tarinoissa : “Äidin mielestä lapsi oli niin kiltti, että äiti vei lapsen DVD-levyjä ostamaan. “ ; The role of the child in the family in rained stories of Chinese children: ‘In the mother’s view, the child was so discreet that the mother took the child’s DVDs to purchase. ‘
    Huotari, Ella ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    'Mitä pienempi lapsi, niin sitä taitavampi, rikkaampi ja sensitiivisempi pitäisi sen kasvattajan olla' : varhaiskasvatuksen johtajien alle kolmevuotiaiden pedagogiikalle antamia merkityksiä ; “The smaller a child, the more skilful, richer and sensitive should be its educator”: the importance given by ECEC managers to pedagogics under the age of three
    Tuominen, Pinja ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Itsesäätelytaitojen ja temperamentin yhteys 3–6-vuotiailla lapsilla ; Link between self-regulation skills and temperament in children between 3 and 6 years old
    Häggman, Emilia ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Varhaiskasvatushenkilöstön kokemuksia positiivisen pedagogiikan toimintakulttuurista ; Experience of ECEC staff in a culture of positive pedagogy
    Rytkönen, Minna ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutus ; et al.
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Työhyvinvointi varhaiskasvatuksessa : työn vaatimukset ja voimavarat ; Well-being at work in early childhood education and care: work requirements and resources
    Wires, Susanna ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutus ; et al.
    In: ftunivhelsihelda, 2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Varhaiskasvatuksen oppimisympäristön laadun itsearviointi ECERS-R-mittarin avulla ; Self-assessment of the quality of the ECERS-R learning environment in ECEC
    Lohi, Noora ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    4-vuotiaiden lasten kielellisen osaamisen arviointi varhaiskasvattajan havainnointilomakkeella ; Assessment of the linguistic competence of 4-year-old children on the early educator’s observation form
    Rautaoja, Inka ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Varhaiskasvatuksen johtajien työhyvinvointi koronaviruspandemian aikana työn vaatimusten ja voimavarojen kautta ; The well-being of ECEC leaders at work during the COVID-19 pandemic, through work requirements and resources
    Teräväinen, Maiju ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Eriytyykö päiväkotien henkilöstö Helsingissä? Kaupungin väestön sosioekonomisen eriytymisen yhteys päiväkotien henkilöstön kelpoisuuteen ja vaihtuvuuteen ; Is there a distinction between crèches staff in Helsinki? The link between socio-economic segregation of the city’s population and the qualifications and turnover of nursery staff
    Saarimaa, Saku ; Helsingin yliopisto, Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta ; et al.
    2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?

Elektronische Zeitschriften

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -