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    Teaching about White Supremacy and Privilege after the Capitol Insurrection
    Wairimu Ngaruiya Njambi ; William Eugene O'Brien
    In: Journal of Geography in Higher Education, Jg. 48 (2024), Heft 2, S. 266-280
    Online academicJournal
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    Impact of the COVID-19 Pandemic on the 2020-2021 Academic Year at Fianarantsoa University: The Use of Facebook as a Mode to Switch to Online Learning
    Zafitsara, Jocelyne ; Velo, Njaratiana Mario Arthur
    In: Research in Learning Technology, Jg. 30 (2022), S. 14
    Online academicJournal
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    The Influence of Age and Gender on Class Attendance plus the Academic Achievement of Undergraduate Chemistry Education Students at University of Calabar
    Nja, Cecilia ; Cornelius-Ukpepi, Bernedette ; et al.
    In: Educational Research and Reviews, Jg. 14 (2019-12-01), Heft 18, S. 661-667
    academicJournal
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    The Influence of Learning Styles on Academic Performance among Science Education Undergraduates at the University of Calabar
    Nja, Cecilia Obi ; Umali, Cornelius-Ukpepi Beneddtte ; et al.
    In: Educational Research and Reviews, Jg. 14 (2019-11-01), Heft 17, S. 618-624
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Technological Preferences, Levels of Utilization and Attitude of Students towards Mobile Learning Technologies in Chartered Universities, Kenya
    Mugo, David Gitumu ; Njagi, Kageni ; et al.
    In: International Journal of Education and Literacy Studies, Jg. 5 (2017-10-01), Heft 4, S. 98-110
    academicJournal
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    Hollywood's Africa: Lessons in Race, Gender, and Stereotype
    Njambi, Wairimu Ngaruiya ; O'Brien, William E.
    In: Review of Education, Pedagogy & Cultural Studies, Jg. 40 (2018), Heft 4, S. 349-366
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    A Qualitative Investigation of Student Engagement in a Flipped Classroom
    Steen-Utheim, Anna Therese ; Foldnes, Njål
    In: Teaching in Higher Education, Jg. 23 (2018), Heft 3, S. 307-324
    Online academicJournal
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    The Influence of Research-Based High School Science Programs on Undergraduate Students: Do High School Programs Prepare Students for Undergraduate Assignments?
    Field, Patrick R.
    In: Journal of College Science Teaching, Jg. 32 (2002-10-01), Heft 2, S. 109-113
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
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