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    Expression and localization of VPAC1, the major receptor of vasoactive intestinal peptide along the length of the intestine.
    Jayawardena, Dulari ; Guzman, Grace ; et al.
    2017
    Online Zeitungsartikel
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    24-hour accelerometry in COPD: Exploring physical activity, sedentary behavior, sleep and clinical characteristics
    Orme, mark ; Steiner, Michael ; et al.
    2019
    Zeitungsartikel
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    24-hour accelerometry in COPD: Exploring physical activity, sedentary behavior, sleep and clinical characteristics
    Orme, MW ; Steiner, MC ; et al.
    2019
    Zeitungsartikel
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Seasonal changes in physical activity during school recess and lunchtime among Australian children
    Ridgers, Nicky ; Salmon, Jo ; et al.
    2018
    Online Zeitungsartikel
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The evolution of multiagency partnerships for safety over the course of research engagement: experiences from the NoGAPS project
    Caroline F Finch ; Donaldson, Alex ; et al.
    2016
    Online Zeitungsartikel
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Systematic review and meta-analysis of experimental studies evaluating the organ protective effects of histone deacetylase inhibitors.
    Yusoff, SI ; Roman, M ; et al.
    2018
    Zeitungsartikel
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The Toxic Trio: Valproic Acid, Lithium, and Carbamazepine
    Karydes, H. ; Meehan, T.J. ; et al.
    2013
    Online Zeitungsartikel
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    School day segmented physical activity patterns of high and low active children
    Fairclough, S ; Beighle, A ; et al.
    2012
    Online Zeitungsartikel
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Differences between 9-11 year old British Pakistani and White British girls in physical activity and behavior during school recess
    Pollard, T ; Hornby-Turner, Y ; et al.
    2012
    Online Zeitungsartikel
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Australian brain and cognition and antiepileptic drugs study: IQ in school-aged children exposed to sodium valproate and polytherapy
    Nadebaum, C ; Anderson, V ; et al.
    2011
    Online Zeitungsartikel
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Twelve-month effects of a playground intervention on children's morning and lunchtime recess physical activity levels
    Ridgers, Nicky ; Fairclough, S ; et al.
    2010
    Online Zeitungsartikel
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Day-to-day and seasonal variability of physical activity during school recess
    Ridgers, Nicky ; Stratton, G ; et al.
    2006
    Online Zeitungsartikel
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Can we skill and activate children through primary school physical education lessons? 'Move it Groove it' - a collaborative health promotion intervention
    E van Beurden ; Barnett, Lisa ; et al.
    2003
    Online Zeitungsartikel
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Active school playgrounds - myth or reality? Results of the 'Move It Groove It' project
    Zask, A ; E van Beurden ; et al.
    2001
    Online Zeitungsartikel
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Experimental Study on the Associations Among Sketches Based on Design Cognition
    Yuan, Ping ; Li, Yan ; et al.
    2018
    Zeitungsartikel
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Increasing school playground physical activity: a mixed methods study combining environmental measures and children's perspectives
    L J Willenberg ; Ashbolt, R ; et al.
    2010
    Online Zeitungsartikel
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?

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