Zum Hauptinhalt springen
UB Siegen

Suchergebnisse

Katalog

Aufsätze & mehr
98 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Aufsätze & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Notation".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Publikation

Sprache

Inhaltsanbieter

98 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Adolescent suicide ideation in Utah: The role of religion and family.
    Dyer, W. Justin ; Goodman, Michael A. ; et al.
    In: Psychology of Religion and Spirituality, Jg. 14 (2022-02-01), Heft 1, S. 86-96
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Financial strain, suicidal thoughts, and suicidal behavior among US military personnel in the National Guard.
    Bryan, Craig J. ; Bryan, Anna ; et al.
    In: Crisis: The Journal of Crisis Intervention and Suicide Prevention, Jg. 40 (2019), Heft 6, S. 437-445
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Don’t blame the teacher? The need to account for classroom characteristics in evaluations of teaching quality.
    Fauth, Benjamin ; Wagner, Wolfgang ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 112 (2020-08-01), Heft 6, S. 1284-1302
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Reciprocal associations between students’ mathematics anxiety and achievement: Can teacher sensitivity make a difference?
    Aldrup, Karen ; Klusmann, Uta ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 112 (2020-05-01), Heft 4, S. 735-750
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Job crafting revisited: Implications of an extended framework for active changes at work.
    Bindl, Uta K. ; Unsworth, Kerrie L. ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, Jg. 104 (2019-05-01), Heft 5, S. 605-628
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Social support and classroom management are related to secondary students’ general school adjustment: A multilevel structural equation model using student and teacher ratings.
    Aldrup, Karen ; Klusmann, Uta ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 110 (2018-11-01), Heft 8, S. 1066-1083
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Compassion and values influence marital quality amongst couples in three U.S. states.
    McDonald, James E. ; Faytol, Ashley L. ; et al.
    In: Couple and Family Psychology: Research and Practice, Jg. 9 (2020-06-01), Heft 2, S. 59-72
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Development and initial validation of the LGBTQ+ Community Resilience and Inequity Scale.
    Parmenter, Joshua G. ; Galliher, Renee V.
    In: Psychology of Sexual Orientation and Gender Diversity, Jg. 11 (2024-03-01), Heft 1, S. 56-68
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Barriers to accessing telepsychology services questionnaire: Structure and language-based performance in a sample of Latinx caregivers.
    Vázquez, Alejandro L. ; Domenech Rodríguez, Melanie M. ; et al.
    In: Psychological Services, Jg. 21 (2024-02-01), Heft 1, S. 50-64
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Antecedents and consequences of LGBT individuals’ perceptions of straight allyship.
    Chen, Jacqueline M. ; Joel, Samantha ; et al.
    In: Journal of Personality and Social Psychology, Jg. 125 (2023-10-01), Heft 4, S. 827-851
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The self-extension dimensional assessment: An instrument development study.
    Hanley, Adam W. ; Bettmann, Joanna E. ; et al.
    In: Psychology of Consciousness: Theory, Research, and Practice, Jg. 10 (2023-09-01), Heft 3, S. 313-329
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Examining the feasibility and effectiveness of online acceptance and commitment therapy self-help in a quasi-stepped care model: A pilot study.
    Ong, Clarissa W. ; Terry, Carina L. ; et al.
    In: Psychological Services, Jg. 20 (2023-02-01), Heft 1, S. 166-177
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Explaining and reducing the public’s expectations of antibiotics: A utility-based signal detection theory approach.
    Sirota, Miroslav ; Thorpe, Alistair ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 11 (2022-12-01), Heft 4, S. 587-597
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Maternal emotion coaching styles in the context of maternal depressive symptoms: Associations with preschoolers’ emotion regulation.
    Wu, Qiong ; Feng, Xin ; et al.
    In: Emotion, Jg. 22 (2022-09-01), Heft 6, S. 1171-1184
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Experiences of service providers in the expedited delivery of ABA therapy via telehealth during the COVID-19 pandemic: Reflections and considerations for the future.
    Dueñas, Ana D. ; D'Agostino, Sophia R.
    In: Behavior Analysis: Research and Practice, Jg. 22 (2022-08-01), Heft 3, S. 265-282
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The development of the Professional Competencies Scale: Foundational, functional, and continuing competencies.
    Taylor, Jennifer M. ; Neimeyer, Greg J.
    In: Training and Education in Professional Psychology, Jg. 16 (2022-05-01), Heft 2, S. 112-120
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Development and validation of the social motivation scale in people with disabilities.
    Phillips, Brian N. ; Iwanaga, Kanako ; et al.
    In: Rehabilitation Psychology, Jg. 66 (2021-11-01), Heft 4, S. 589-599
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Latinx caregivers’ perceived need for and utilization of youth telepsychology services during the coronavirus pandemic.
    Vázquez, Alejandro L. ; Navarro Flores, Cynthia M. ; et al.
    In: Journal of Latinx Psychology, Jg. 9 (2021-11-01), Heft 4, S. 284-298
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Gendered racial boundary maintenance: Social penalties for White women in interracial relationships.
    Stillwell, Amelia ; Lowery, Brian S.
    In: Journal of Personality and Social Psychology, Jg. 121 (2021-09-01), Heft 3, S. 548-572
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Daily stress spillover and crossover in couples coping with type 1 diabetes.
    Tracy, Eunjin Lee ; Berg, Cynthia A. ; et al.
    In: Journal of Family Psychology, Jg. 35 (2021-08-01), Heft 5, S. 618-627
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?

Elektronische Zeitschriften

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -