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    How to measure education in cross-national comparison: Hoffmeyer-Zlotnik/ Warner-Matrix of Education as a new instrument
    Hoffmeyer-Zlotnik, Jürgen H. P. ; Warner, Uwe ; et al.
    In: Methodological aspects in cross-national research ; 11 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 223-240; (2016)
    Online Buch
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    Warning signs of preschool victimization using the strengths and difficulties questionnaire: Prevalence and individual and family risk factors.
    Navarro, Jose-Blas ; Fernández, Meritxell ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-08-23), Heft 8, S. 1-19
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Development and validation of a weather-based warning system to advise fungicide applications to control dollar spot on turfgrass.
    Smith, D. L. ; Kerns, J. P. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-03-09), Heft 3, S. 1-14
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Lern- und Kooperationsprozesse: warum sind sie interessant und wie können sie analysiert werden?
    Wecker, Christof ; Fischer, Frank ; et al.
    In: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung ; 35 ; 3 ; 30-41 ; Analyse von Lehr-/ Lernprozessen, 2017
    Online academicJournal
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    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
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    '. und warum studierst du dann nicht?' Bundesländerspezifische Unterschiede des Studienaufnahmeverhaltens von Studienberechtigten in Deutschland
    Helbig, Marcel ; Baier, Tina ; et al.
    In: P 2011-002 ; Discussion Papers / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung ; 108, 2016
    Online report
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    Transparency in transcribing: making visible theoretical bases impacting knowledge construction from open-ended interview records
    Skukauskaite, Audra
    In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 13 ; 1 ; 32, 2012
    Online academicJournal
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    Volltext - Volltext (Open Access)
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    Der Vergleich von Bildung in internationalen Umfragen
    Hoffmeyer-Zlotnik, Jürgen H. P. ; Warner, Uwe ; et al.
    In: Die Natur der Gesellschaft: Verhandlungen des 33. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Kassel 2006. Teilbd. 1 u. 2 ; 4018-4027 ; Kongress "Die Natur der Gesellschaft" ; 33; (2012)
    Online Buch
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    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
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    Cognitive ability, education and socioeconomic status in childhood and risk of post-stroke depression in later life: A systematic review and meta-analysis.
    Backhouse, Ellen V. ; McHutchison, Caroline A. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-07-16), Heft 7, S. 1-15
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Process oriented guided inquiry learning (POGIL®) marginally effects student achievement measures but substantially increases the odds of passing a course.
    Walker, Lindsey ; Warfa, Abdi-Rizak M.
    In: PLoS ONE, Jg. 12 (2017-10-12), Heft 10, S. 1-17
    Online academicJournal
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    Medication-related quality of life among Ethiopian elderly patients with polypharmacy: A cross-sectional study in an Ethiopia university hospital.
    Tegegn, Henok Getachew ; Erku, Daniel Asfaw ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-03-28), Heft 3, S. 1-12
    Online academicJournal
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    Associations between childhood experiences of parental corporal punishment and neglectful parenting and undergraduate students’ endorsement of corporal punishment as an acceptable parenting strategy.
    Kitano, Naomi ; Yoshimasu, Kouichi ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-10-26), Heft 10, S. 1-16
    Online academicJournal
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    Measurement invariance of the SF-12 among different demographic groups: The HELIUS study.
    Galenkamp, Henrike ; Stronks, Karien ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-09-13), Heft 9, S. 1-19
    Online academicJournal
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    Assessing the validity and reliability of family factors on physical activity: A case study in Turkey.
    Steenson, Sharalyn ; Özcebe, Hilal ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-06-14), Heft 6, S. 1-15
    Online academicJournal
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    Examining the accuracy of students’ self-reported academic grades from a correlational and a discrepancy perspective: Evidence from a longitudinal study.
    Sticca, Fabio ; Goetz, Thomas ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 12 (2017-11-07), Heft 11, S. 1-13
    Online academicJournal
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    Reliability, convergent validity and factor structure of the DASS-21 in a sample of Vietnamese adolescents.
    Le, Minh Thi Hong ; Tran, Thach Duc ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 12 (2017-07-19), Heft 7, S. 1-14
    Online academicJournal
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    Weight Stigma Reduction and Genetic Determinism.
    Hilbert, Anja
    In: PLoS ONE, Jg. 11 (2016-09-15), Heft 9, S. 1-14
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Income and Subjective Well-Being: New Insights from Relatively Healthy American Women, Ages 49-79.
    Wyshak, Grace
    In: PLoS ONE, Jg. 11 (2016-02-01), Heft 2, S. 1-16
    Online academicJournal
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    Effizienz von Weiterbildungsmessung
    Wohn, Kathrin ; Rat für Sozial- und Wirtschaftsdaten (RatSWD)
    In: 15 ; RatSWD Research Notes ; 39, 2021
    Online report
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    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Discourse analysis: a tool for helping educators to teach science
    Efthimiou, George ; Piliouras, Panagiotis ; et al.
    In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 18 ; 1 ; 28 ; Analyzing narratives across media, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Neue Medien und Umfrageforschung: Chancen für die organisationale Kommunikation
    Pötschke, Manuela ; Rehberg, Karl-Siegbert ; et al.
    In: Soziale Ungleichheit, kulturelle Unterschiede: Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München. Teilbd. 1 und 2 ; 4839-4850 ; Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie "Soziale Ungleichheit - kulturelle Unterschiede" ; 32; (2012)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?

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